如何學好語文作文300字

語文這門學科是靠感覺的，語感好，你學起來就很簡單，越學越輕松。想要培養(yǎng)良好的語感，就需要在平常中多積累，多讀、多寫、多背。

多讀書，讀好書

讀書并不是泛讀，而是需要有針對性地讀，在適合的年齡段讀適合的書。如小學階段的孩子可以讀一些短篇詩集以及散文。

多寫，把你的想法寫下來

寫作應(yīng)該是伴隨著閱讀、思考和觀察，是一種綜合的訓練。

多背，背書不只是死記硬背

課本里要求背誦的詩歌和文章我都能夠完整地背誦出來。除了背誦課文以外，名人名言、偉人事跡、寫作范文等等都在背誦范圍之內(nèi)。

所謂“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，這個古訓永遠不會過時。

當孩子把讀、寫、背當成生活方式，日積月累，他的內(nèi)涵必然更豐厚，他的大腦必然更發(fā)達，他的思維必然更活躍，他的視野必然更開闊，這樣的孩子對語言也必然更敏銳，對語言的運用當然也更加熟練。

如何學好語文作文300字左右高中

語文，不僅傳授我們知識，而且還教會我們怎樣生活，怎么去面對困難，面對挫折，它還能凈化我們的心靈，充實我們的頭腦。同時，語文還會教會我們許多做人的道理。在作文課里，可以不用忌諱，不用畏懼，寫出自己真實的感受和意見，抒發(fā)自己的感情。

當然，我喜歡語文還有許多其他的原因。比如：唐詩、閱讀、對聯(lián)……然而，在語文課上最使我頭痛的是文言文，那些“之乎者也”念起來，不僅不通順，聽起來也像在念經(jīng)一樣，覺得一點意思都沒有，但是我還是要努力地去學好它。

新學期如何學好語文作文300字

光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個新學期學習計劃。

1.提前預習第二天要學習的新課材。

2.復習鞏固當天所學內(nèi)容，多讀記要點。

3.每天聽讀1~3模塊英語。

4.每天按時按質(zhì)按量完成當日作業(yè)。

5.空閑時間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。

6.課后多做深.精的練習題，擴展思維。

7.學習態(tài)度端正。

8.改掉粗心的毛病。

9.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯別字。

10.語文每次考試達到97分以上，數(shù)學98分以上。

這就是我的新學期學習計劃。

怎樣學語文作文300字

第一，多讀。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，要多看一些書，通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。

現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、小品文閱讀等等。

要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。

要培養(yǎng)自己對知識和書籍的渴望。

學會對文章進行速讀、細讀、研讀等，自己動手、動腦、主動地學習，逐漸培養(yǎng)學習語文的興趣，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，提高語言感受能力，從而占有大量的語言資料，為寫作準備好一個豐富的資料庫。

第二，多背。

背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。

古人說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這里的“熟”，即指能背誦下來。語文教材里，有的精彩段落要求背誦，這遠遠不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《小學生必背古詩詞80首》、《中學生必背古詩文200篇》等讀本。

這充分說明背誦在語文學習中的地位是多么的重要。

《課程標準》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現(xiàn)代文。

目前很多刊物適合學生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。

這些刊物的內(nèi)容可以開闊學生的視野，拓展學生知識面，更能使學生深入地了解社會，體驗生活，使課堂上學到的知識與生活緊密地融為一體，從而提高了學生的認知能力。

我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫面：古代私塾的學堂，私塾先生戴著眼睛，手拿戒尺，學生搖頭晃腦地背誦書。

看到這樣的畫面，都竊笑不已。

我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當你竊笑后，你是否意識到，背誦在語文學習時的重要性呢？

第三，多寫。

在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當記點日記周記之類，也可以有感而發(fā)，寫些小散文和評論等，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。

這時，你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結(jié)構(gòu)安排上，還可以借鑒你背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)。

這樣，你的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢，在篇章上也能嚴謹起來。

把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。

總之，語文就像中藥，越熬越有味。

當有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準了時，你會為你的付出欣然而笑。 最后，說說興趣的培養(yǎng)。

當你不喜歡學習語文時，你告訴你自己，不學習語文是不可以的，這門學科是工具學科，哪門科學都離不開語文。

如果你真的按上邊說的去做了，你會慢慢地喜歡上語文的。其實，語文學習是一個字，一句話開始的，主要靠平時的積累。

這就要求要樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。麻煩采納，謝謝!

作文怎樣學好語文300字

語文知識的積累很重要，語文學好了，在其他科目上才有更好的理解力，閱讀力。語文是打開文化知識的鑰匙，是構(gòu)造知識大廈的根基。語文知識淵博精深，一時半刻的表面功夫是學不扎實的，所以學生要注意平時的積累，多讀多背，多看多思，多記多寫，做好閱讀筆記，積累知識越多語文功底就越深厚。怎樣培養(yǎng)學生積累呢？下面我說說我的建議：

第一點：要讓學生喜歡上語文老師。學生喜歡一個老師必定會喜歡上他的課。親切的老師會讓很多學生喜歡。老師和學生之間培養(yǎng)濃厚的師生之情，有助于調(diào)節(jié)他們的學習情緒，增強對班集體的榮譽感；學生尊敬和愛戴的老師，一定是一位好老師，是他們的向?qū)耍嘎啡?。老師除了上課，平時也不妨和學生聊聊天，講講有趣的故事，活躍班中氣氛，讓學生積極向上朝氣蓬勃，同時也提高了老師自身形象的影響力。

第二點：培養(yǎng)學生有效地抓住課堂時間，提高聽課效率。首先，每上新課之前，布置學生提前朗讀課文，預習課文。生字拼音詞組，句子劃分段落，查找語文全解資料，了解作者的背景寫作目的。其二，老師在課堂上，盡量把課講得生動有趣，情緒高漲，有條有理，引導學生跟著老師的思路去分析，去思考，要求學生做好黑板上的筆記。哪些是必考，哪些是必背，哪些事要記牢的，標記出來，讓學生去讀，去背，去記。鞏固加深記憶，加深理解。書本被學生摸透了，吃透了，知識點記熟了，還怕語文考不好嗎？這就是課堂上的語文知識積累。

第三點：培養(yǎng)學生對課外閱讀的延伸積累，引導他們平時也要多閱讀。低年級的學生可以背一背讀一讀《三字經(jīng)》古詩300首，《格林童話》等等，堅持每天大聲朗讀30分鐘；高年級就閱讀名人名著，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《西游記》等等，每天堅持閱讀一至兩小時。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。有些孩子從很小就開始翻閱書本看圖了，所以學生更要多閱讀書籍。多閱讀才能激發(fā)頭腦思維，開闊視野，增長見識，改變?nèi)松^，陶冶性情，擴展人生格局，這也豐富了對語文閱讀知識積累和人生思考。

第四點：培養(yǎng)學生積累書中好詞好句，懂得靈活運用，妙筆生花。閱讀到書中精彩的地方，引人深思的句子，可摘抄下來做筆記，多讀兩遍，反復推敲，思考；閱讀完一本書后也可做閱讀筆記，寫閱讀后感，收集寫作素材，收集寫作靈感，寫作的時候懂得運用上去。得作文者得語文，作文就可看出一個人的語文水平。班里也可開展“摘抄”評比小活動，激發(fā)學生興趣，自覺完成任務(wù)。這也是積累了學生課外的語文知識。

第五點：培養(yǎng)學生多做閱讀題訓練，提高閱讀理解能力。做閱讀分析題也是講技巧的，首先不要著急做題，先讀短文。第一遍是粗讀，大概知道短文中的內(nèi)容。第二遍是細讀，帶著下面要回答的問題去細讀，邊讀邊思考答題的內(nèi)容，讀完了再仔細做題。思路活躍，思考方向準確，做題就容易啦。這也是對語文知識的積累、運用和鞏固。

以上說這幾點是我多年教學的經(jīng)驗。雖然教育學生，培養(yǎng)學生是一份艱辛的工作，可是作為一名老師，看著學生慢慢懂事，慢慢成長成才，是一件很欣慰很自豪的事，就如“縱你虐我千百遍，我仍待你如初戀”。