大學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)

首先寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容概述模板，其次寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容詳細(xì)描述模板，最后寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的綜合評(píng)價(jià)模板

畢業(yè)生論文開(kāi)題報(bào)告范文

論文開(kāi)題記錄是對(duì)論文開(kāi)題答辯會(huì)過(guò)程的記錄。 論文開(kāi)題答辯由選題者把自己所選的課題的概況（即"開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。由這些專(zhuān)家決定，你選擇的題目是否適合作為論文進(jìn)行下一步研究。 作論文開(kāi)題記錄有以下要點(diǎn)：

1、開(kāi)題會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)

2、參加開(kāi)題的專(zhuān)家：

3、開(kāi)題人、題目：

4、開(kāi)題報(bào)告主要內(nèi)容：

5、各位專(zhuān)家對(duì)報(bào)告的提問(wèn)和回答：

6、專(zhuān)家評(píng)價(jià)和結(jié)論：

大學(xué)生本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告需要寫(xiě)明研究方向，研究方向比起論文題目更加廣泛，但前者包含后者的范疇。

我認(rèn)為，如果你想寫(xiě)一個(gè)《美國(guó)個(gè)信醫(yī)療信息保護(hù)法律的發(fā)展》這樣的題目，那么個(gè)人信息保護(hù)或者醫(yī)療信息保護(hù)法都可以叫做研究方向。

就好像行路者的目的地便是方向，至于你想到達(dá)的定位就是你具體的論點(diǎn)了。

寫(xiě)畢業(yè)論文方向的時(shí)候，可以從是什么、為什么、怎么樣的角度展開(kāi)。

一、是什么？

需要厘清一些概念，才有討論的前提，避免誤解，也對(duì)后續(xù)具體寫(xiě)論文打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

有時(shí)候概念辨析本身都可以成為論文的論點(diǎn)。

二、為什么？

為什么要研究這個(gè)方向，便是寫(xiě)作背景。明確你的寫(xiě)作意義和可能價(jià)值。

三、怎么樣？

你講用哪些研究方法展開(kāi)研究？會(huì)涉及哪些大的方面？如果能夠提出需要解決哪些問(wèn)題，那么論文的開(kāi)題就更加清晰了。

當(dāng)然，這些是確定論文研究方向的常用方法，你可以多讀多想，獨(dú)辟蹊徑，學(xué)術(shù)創(chuàng)新也包括研究方法的創(chuàng)新。

大學(xué)畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)

應(yīng)該是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告。

論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)的體現(xiàn)形式。對(duì)于論文來(lái)說(shuō)沒(méi)有論文的開(kāi)題報(bào)告，只有畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告。畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告是整個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要組成部分，它主要包括立項(xiàng)的依據(jù)，國(guó)內(nèi)外進(jìn)展，創(chuàng)新點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)間安排和費(fèi)用安排。

大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文樣本

你好，同學(xué)，你的開(kāi)題報(bào)告老師讓你往哪個(gè)方向?qū)懀?/p>

開(kāi)題報(bào)告有什么要求呢

開(kāi)題報(bào)告是需要多少字呢

你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝開(kāi)題報(bào)告選題通過(guò)順利。

1、研究背景

研究背景即提出問(wèn)題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現(xiàn)實(shí)需要。還要綜述國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類(lèi)課題研究的現(xiàn)狀：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而別人還沒(méi)有做的問(wèn)題。③他人已做過(guò)，你認(rèn)為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過(guò)，你重做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

2、目的意義

目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題（或得到什么結(jié)論），而這一問(wèn)題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。

3、成員分工

成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，要人人有事干、個(gè)個(gè)擔(dān)責(zé)任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織。

4、實(shí)施計(jì)劃

實(shí)施計(jì)劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等。研究?jī)?nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個(gè)層次：⑴研究方向。⑵子課題（數(shù)目和標(biāo)題）。⑶與研究方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過(guò)什么、達(dá)到什么等等。研究方法要寫(xiě)明是文獻(xiàn)研究還是實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究？若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查？如果是實(shí)驗(yàn)研究，要注明有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫(xiě)出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰(shuí)負(fù)責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實(shí)驗(yàn)研究，要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體，則越容易操作。

5、可行性論證

可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識(shí)水平和技能及教師的指導(dǎo)能力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。

6、預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式

預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告等形式。成果表達(dá)方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體等形式來(lái)表現(xiàn)。

大學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告模板范文

一、畢業(yè)論文的題目。題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問(wèn)題準(zhǔn)確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求——處理因素、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。②簡(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。 　　

二、介紹選題目的、意義。即先說(shuō)明為什么要選擇這個(gè)研究課題，交代研究的價(jià)值。一般先談現(xiàn)實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對(duì)性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號(hào)。 　　

三、介紹選題背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。即文獻(xiàn)綜述，主要說(shuō)明國(guó)內(nèi)外的研究情況，關(guān)于這個(gè)課題前人曾做過(guò)哪些方面的研究、解決了哪些問(wèn)題、還存在什么問(wèn)題等。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況;“述”更多的并不是敘述，而是評(píng)述與述評(píng)，即要有作者自己的獨(dú)特見(jiàn)解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn)。綜述的對(duì)象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。 　　

四、介紹本人研究的初步方案，需要解決的問(wèn)題和突破的難點(diǎn)，預(yù)期的結(jié)果等。即說(shuō)明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據(jù)什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。 整個(gè)研究在時(shí)間及順序上如何安排，怎樣分階段進(jìn)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。 　　

五、說(shuō)明選題的可行性和創(chuàng)新性。不僅對(duì)可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處。 　　

六、列出主要參考文獻(xiàn)。最后要列出所查閱的主要參考文獻(xiàn)，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對(duì)原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重，篇數(shù)以各校的規(guī)定為準(zhǔn)。 　　

大學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

1.

選題背景 簡(jiǎn)要介紹論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景，課題選題的初衷是什么，為什么會(huì)有這樣的選題？萊垍頭條

2.條萊垍頭

課題研究的意義 簡(jiǎn)單闡述課題研究在該領(lǐng)域內(nèi)有什么促進(jìn)作用，通過(guò)研究能夠取得哪些成果，可以與“研究與解決的問(wèn)題”部分有重復(fù)。萊垍頭條

3.萊垍頭條

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 課題研究當(dāng)前處于一個(gè)什么樣的研究狀態(tài)，國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究成果都有哪些，尤其是最近幾年的研究文獻(xiàn)一定要多列出...萊垍頭條

4.頭條萊垍

擬研究與解決的問(wèn)題 在當(dāng)前研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前的研究成果進(jìn)行分析，當(dāng)前的研究成果存在哪些不足，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決...萊垍頭條

大學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)好

一、寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之前的準(zhǔn)備

1.明白開(kāi)題報(bào)告的含義與作用：開(kāi)題報(bào)告是在學(xué)位論文研究課題確定之后對(duì)課題進(jìn)行的論證和設(shè)計(jì)，闡述這個(gè)課題有什么價(jià)值、應(yīng)該怎樣進(jìn)行研究，提出研究方案，以保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行。也就是說(shuō)，確定了的開(kāi)題報(bào)告是研究工作的行動(dòng)指南，盡管可以隨時(shí)修正，但不能隨意推翻。

2.開(kāi)展充分的調(diào)查研究工作：開(kāi)題報(bào)告不是憑空寫(xiě)出來(lái)的，動(dòng)筆寫(xiě)之前要做到大量的工作，包括廣泛地閱讀文獻(xiàn)，熟悉導(dǎo)師或師兄師姐做過(guò)的工作，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室工作條件，摸清楚研究對(duì)象基本情況。

3.認(rèn)清開(kāi)題活動(dòng)的作用：開(kāi)題活動(dòng)是集思廣益的學(xué)術(shù)交流，其作用是從同行那里獲取更多有益的幫助。通過(guò)開(kāi)題活動(dòng)，讓更多同行——導(dǎo)師以外的其他老師，課題組以外的其他同學(xué)——在短時(shí)間里聽(tīng)懂、看懂自己要做什么，并給予具體的建議。自己的開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)得不清晰，同行不知從何幫助，開(kāi)題活動(dòng)也就淪為走過(guò)場(chǎng)。

二、 開(kāi)題報(bào)告的編寫(xiě)提綱

1.科學(xué)問(wèn)題：開(kāi)題報(bào)告總有一個(gè)準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔的題目。緊接著這個(gè)題目，就必須說(shuō)明，本課題要做什么研究，即開(kāi)題報(bào)告要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)明本研究的科學(xué)問(wèn)題。這里，要讓讀者在很短的時(shí)間里讀懂，本課題要做什么?？梢悦杜e一些事件、現(xiàn)象作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)引出本研究的科學(xué)問(wèn)題，但這些事件、現(xiàn)象要簡(jiǎn)潔，要貼切，要直指本科學(xué)問(wèn)題。

很多老師和學(xué)生喜歡把科學(xué)問(wèn)題放在立題依據(jù)下面或者后面寫(xiě)，曰“擺事實(shí)，講道理”，總結(jié)出科學(xué)問(wèn)題?？墒?，對(duì)于初學(xué)的學(xué)生，會(huì)把讀書(shū)心得都寫(xiě)出來(lái)，很難聚焦到自己的科學(xué)問(wèn)題上。使讀者，參與開(kāi)題活動(dòng)的老師和同學(xué)，摸不著頭腦。因而，倡導(dǎo)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)科學(xué)問(wèn)題。

2.立題依據(jù)：包括學(xué)術(shù)上的理論依據(jù)和社會(huì)實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)需求。就題目、科學(xué)問(wèn)題涉及的相應(yīng)方面，闡述、分析國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀、取得的成就、存在的不足（問(wèn)題）。為了表達(dá)言而有據(jù)，要盡可能多地引用國(guó)內(nèi)外同行近3-5年的研究成果，包括聲譽(yù)高的和一般的學(xué)術(shù)刊物上的成果。引用他人的數(shù)據(jù)、圖件、觀點(diǎn)，要在相應(yīng)的地方作標(biāo)注，且只標(biāo)注自己讀過(guò)的文獻(xiàn)。

科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界，寫(xiě)立題依據(jù)時(shí)，不要分國(guó)內(nèi)進(jìn)展、國(guó)外進(jìn)展。

通過(guò)這一科學(xué)闡述、分析，認(rèn)定本研究的問(wèn)題，是個(gè)科學(xué)問(wèn)題，值得開(kāi)展研究。如果讀者從這些闡述、分析中無(wú)法得出這個(gè)認(rèn)識(shí)，說(shuō)明立題沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，或者立題依據(jù)沒(méi)有寫(xiě)好。

對(duì)于有地域空間限制的研究對(duì)象，應(yīng)該對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行詳細(xì)但簡(jiǎn)潔的介紹。

3.研究目標(biāo)和目的意義：說(shuō)清楚通過(guò)本課題研究，解決所提出的科學(xué)問(wèn)題的全部，或者部分。要求簡(jiǎn)潔、明確。幾句話(huà)就可以，避免啰嗦。

目的意義包括學(xué)術(shù)上的理論意義（價(jià)值），社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用意義（價(jià)值），可以做適當(dāng)?shù)膹V義延伸，但不能夸夸其談。

4.研究的內(nèi)容：包括兩個(gè)側(cè)面。一是要寫(xiě)清楚開(kāi)展哪幾方面的研究（通常3-5個(gè)方面），在每個(gè)方面下面還可以寫(xiě)出更細(xì)致的次一級(jí)內(nèi)容；二是擬解決關(guān)鍵問(wèn)題，關(guān)鍵問(wèn)題是前述幾個(gè)方面中的某個(gè)或者貫穿其中的什么，解決了關(guān)鍵問(wèn)題，整個(gè)課題研究就迎刃而解。

常見(jiàn)學(xué)生把內(nèi)容和方法放在一起寫(xiě)，有記流水賬的感覺(jué)?？匆?jiàn)了很多操作細(xì)節(jié)，但不清楚要從哪些方面開(kāi)展研究，各個(gè)方面之間的聯(lián)系是什么。所以，建議把內(nèi)容和方法分開(kāi)寫(xiě)。

5.研究方案：針對(duì)研究?jī)?nèi)容，說(shuō)明怎樣做，包括兩個(gè)層次。第一是研究思路，整個(gè)研究分哪些步驟，每一步驟具體作什么，各個(gè)步驟組合起來(lái)，使整個(gè)研究圓滿(mǎn)完成。為了方便閱讀，使用步驟框架圖，做到一目了然。第二是具體的研究方法，包括選擇研究的材料（對(duì)象）、使用什么取樣（試驗(yàn)）方法獲取什么數(shù)據(jù)、使用什么分析方法（指數(shù)、公式、模型）處理什么數(shù)據(jù)得到什么結(jié)果。

通用的方法，一筆帶過(guò)，具體的要求則越細(xì)越好。假設(shè)自己有事不能操作，與自己有相近背景（知識(shí)和技能）的其他人可以依照該方案去操作。

6.創(chuàng)新性：研究生學(xué)位論文研究，都要有創(chuàng)新，指本研究在內(nèi)容、方法上的創(chuàng)新。以肯定語(yǔ)氣，幾句話(huà)概括，不超過(guò)3條。創(chuàng)新是個(gè)相對(duì)的概念，有世界性創(chuàng)新、國(guó)內(nèi)創(chuàng)新、地區(qū)性創(chuàng)新，后者的創(chuàng)新價(jià)值已經(jīng)很勉強(qiáng)了。

研究生的研究，有時(shí)是補(bǔ)充一些必要的科學(xué)數(shù)據(jù)，距離學(xué)術(shù)創(chuàng)新較遠(yuǎn)，但不等于沒(méi)有價(jià)值，要說(shuō)明補(bǔ)充這種科學(xué)數(shù)據(jù)的價(jià)值?？梢杂眯乱鈦?lái)表達(dá)，不要總是用創(chuàng)新這個(gè)詞。

7.可行性分析：如果研究問(wèn)題是科學(xué)的，研究?jī)?nèi)容是翔實(shí)的，那么，研究方案是否可行，就要論證。可行性分析包括方案的可行性，人力、財(cái)力、物力（試驗(yàn)條件）、時(shí)間等，是否可行，特別要說(shuō)明自己能否勝任。

8.預(yù)期成果：針對(duì)研究目標(biāo)，寫(xiě)出預(yù)期成果。包括兩方面：得出什么數(shù)據(jù)、結(jié)論；怎樣表達(dá)方式這些數(shù)據(jù)、結(jié)論，以及展示（呈現(xiàn)）形式及數(shù)量。

9.研究進(jìn)展計(jì)劃：針對(duì)研究?jī)?nèi)容和研究方案，用時(shí)間順序依次闡述，什么時(shí)候做什么，得到什么。

10.參考文獻(xiàn)：按規(guī)范格式[作者.論文題目（專(zhuān)著名稱(chēng)）.發(fā)表刊物,年度,卷（期）：頁(yè)碼（出版地：出版社,年度,頁(yè)碼）]，列出前文標(biāo)注引用的參考文獻(xiàn)。不列沒(méi)有標(biāo)注引用的文獻(xiàn)，標(biāo)注引用的文獻(xiàn)則一定列出