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不言而喻是什么意思(重要性不言而喻是什么意思)

來源:www.cnjsshop.com   時(shí)間:2022-10-19 19:34   點(diǎn)擊:519   編輯:niming   手機(jī)版

重要性不言而喻是什么意思

人口是立國之根基,人口對一個(gè)國家的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用,人口第一生產(chǎn)力,是農(nóng)業(yè),工業(yè)商業(yè),教育,軍工等各種行業(yè)都需要人,由于人口對社會(huì)影響和發(fā)展起到?jīng)Q定作用,人口的發(fā)展對社會(huì)穩(wěn)定和安全,所以人口是立國之本,對于國家發(fā)展和安全穩(wěn)定的重要性不言而喻的

不言而喻的含義是什么

就是按照領(lǐng)導(dǎo)的想法或者要求來做一件事情的意思。

提出的明示的、通常隱含的或必須履行的需求或期望。

注1:“通常隱含”是指組織、顧客和其他相關(guān)方的慣例或一般做法,所考慮的需求或期望是不言而喻的。

注2:特定要求可使用修飾詞表示,如產(chǎn)品要求、質(zhì)量管理要求、顧客要求。

注3:規(guī)定要求是經(jīng)明示的要求,需在文件中闡明。

注4:要求可由不同的相關(guān)方提出。很多時(shí)候還表示是建立在自己意愿基礎(chǔ)上來強(qiáng)烈指導(dǎo)別人的決定

重要性不言而喻是什么意思解釋一下

賦比興源于《詩經(jīng)》,指的是詩的主要寫作手法,與詩的體裁——風(fēng)雅頌,并稱為“詩經(jīng)六藝”。關(guān)于賦比興的具體涵義,歷朝歷代的文人學(xué)者的理解與認(rèn)識(shí)不完全相同,大致說來,賦指的是鋪陳,借用葉嘉瑩先生的觀點(diǎn),賦類似于繪畫手法中的勾勒,即將所描寫的對象一層一層描繪出來;比指的是類比,以彼物比此物,即將所要描寫的對象類比成另一種有共同點(diǎn)的對象。例如詩經(jīng)中的《魏風(fēng)·碩鼠》,將統(tǒng)治者比作貪得無厭的大老鼠,將統(tǒng)治者貪婪的本性揭露得淋漓盡致;興指的是起興,即朱熹所謂“先言他物以引起所詠之辭也”,例如詩經(jīng)中膾炙人口的《周南·桃夭》,先詠鮮艷茂盛的桃花引起同樣美麗的新娘。賦比興三種手法對中國古典文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響,自先秦以降,賦、詩、詞、曲等文學(xué)體裁大量運(yùn)用了賦比興手法,越是大文學(xué)家,這些手法使用得也越純熟,使用效果也越好,其重要性不言而喻。 誠然,賦比興是古典文學(xué)的創(chuàng)作手法和欣賞手段。但是和現(xiàn)代詩類似,由于現(xiàn)代歌詞出現(xiàn)的時(shí)間較短,目前尚未形成(在某一階段)較為統(tǒng)一的欣賞標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)由于歌詞的創(chuàng)作數(shù)量呈現(xiàn)出爆炸式增長,因此一時(shí)間出現(xiàn)了泥沙俱下,良莠不齊的現(xiàn)狀。在這種大環(huán)境下,古典文學(xué)的欣賞手段無疑具有一定的借鑒意義,現(xiàn)以李健《車站》歌詞為例,簡單地從賦比興三個(gè)方面加以賞析。 先看前八句:車窗外戀人相擁/還在難舍難離/汽笛聲突然響起/那姑娘滿眼焦急/不覺中下起雨來/在黃昏的站臺(tái)/她終于上了列車/卻一直望向窗外。 開頭先點(diǎn)出“車窗外”,看似無關(guān)緊要的三個(gè)字,事實(shí)上卻大有文章。首先,透過車窗外三個(gè)字,點(diǎn)出了“我”之所在——車窗內(nèi),即歌詞是第一視角,如果改成“站臺(tái)上”,那么給人的感覺更多的是第三視角,第一視角就為起興提供了可能。其次,點(diǎn)出我在車內(nèi),看著窗外依依不舍的情侶,說明我是一個(gè)人,并沒有人送我,因此窗外情侶的難舍難分勢必會(huì)對形單影只的我產(chǎn)生觸動(dòng),這種觸動(dòng)就有了起興的意味。 “還在”說明窗外的情侶已經(jīng)難舍難離了好一陣,潛臺(tái)詞就是我也觀察他們很長時(shí)間了,這就說明這對情侶確實(shí)對我產(chǎn)生了觸動(dòng)。為什么我明明是一個(gè)人還要一直吃窗外情侶的“狗糧”呢,因?yàn)榻栌伤麄儯蚁氲搅嗽谶^去的某一天,我也經(jīng)歷過這樣一次“難舍難離”。 從“汽笛聲響起”開始,李健開始正面描寫“那姑娘”,也就是開始用賦的手法。葉嘉瑩先生評價(jià)清真詞時(shí)曾說“他人一勾勒便薄,清真愈勾勒愈渾厚”,換言之,同樣是使用賦筆,不善為文者是愈勾勒愈薄,善為文者是愈勾勒愈渾厚,那么李健是屬于前者還是后者,我們慢慢來看。 在“汽笛聲響起”后,姑娘并沒有立刻上車,而是還在站臺(tái)上“難舍難離”,同時(shí)“滿眼焦急”,一個(gè)不愿和戀人分離,抓緊每一分每一秒和戀人在一起的“癡女子”形象便已躍然紙上。 “不覺中”三個(gè)字更是神來之筆,這從側(cè)面說明即使是下雨了,姑娘依然沒有上車或者采取其他避雨措施,還是繼續(xù)和戀人相擁,其“癡”可謂更進(jìn)一步。 可是這畢竟是車站,即使是再恩愛的戀人也終有分離的一刻,不得已,姑娘“終于”上了列車,可是即便如此,她“卻”還要看著窗外的戀人。一“終于”一“卻”,一緊一提,更顯深情。古人寫詩填詞多為煉字之事,以此篇見之,今人亦不遑多讓。 接下來六句:當(dāng)列車徐徐開動(dòng)掠過/藍(lán)色站牌/我看見她難過的臉/如此蒼白/伴隨雨點(diǎn)敲擊車窗/她的淚流下來。 列車終于駛向遠(yuǎn)方,窗外的戀人也已不在??墒俏覅s依然看著那個(gè)姑娘,我看見了她蒼白的臉和流淚的眼。視線不離不是因?yàn)槲蚁敫Q伺他人的隱私,而是我在姑娘的身上看到了當(dāng)年那個(gè)和我在車站難舍難離的人的影子,當(dāng)年的她是否和現(xiàn)在的姑娘一樣在我走后依然久久不能平靜呢? 和上文一樣,難過、蒼白的臉,流淚的眼也是從細(xì)節(jié)處著手,同時(shí)極富畫面感,寥寥數(shù)字,把一個(gè)癡情的女子刻畫得如在目前??芍^是“愈勾勒愈渾厚”! 接下來六句:我趕緊轉(zhuǎn)過頭去讓我/視線離開/不知是甜蜜的傷感/還是無奈/天色暗了下來/人們開始了等待。 “趕緊”二字也是神來之筆,姑娘的流淚讓我措手不及,一方面我不忍心再看一個(gè)流著淚的姑娘,另一方面,姑娘流淚帶給我的觸動(dòng)讓我不敢再去看她。 “不知是甜蜜的傷感還是無奈”,明明是一對恩愛的情侶,卻還是面臨分開的境遇?!疤鹈鄣膫小币嗷蛘呤恰盁o奈”,說的既是姑娘,也是我。 “天色暗了下來”兩句,照應(yīng)上文“黃昏的站臺(tái)”,同時(shí)也暗示昏暗的車廂給了我回憶的空間。不著痕跡的兩句將描寫的對象由姑娘轉(zhuǎn)成我,在詩詞中,過渡句極難寫得熨帖也最容易出彩,此處兩句大有四兩撥千斤之效。 接下來八句:我想起多年以前/像今天的畫面/以為告別還會(huì)再見/哪知道一去不還/列車要奔向何方/我竟一絲慌張/夜色中車廂靜悄悄/那姑娘已經(jīng)睡著。 “我想起”三個(gè)字承上而來,開始轉(zhuǎn)入回憶?!跋窠裉斓漠嬅妗秉c(diǎn)明我之所以會(huì)想起以前的事情,是因?yàn)榻裉炜吹搅四菍σ酪啦簧岬膽偃?,起興的作用已是不言自明了。 “以為”、“哪知道”,不說我們之間經(jīng)歷了什么,不說分開之后我有多么煎熬,就是這么淡然的兩句,一切的故事,一切的愛恨都融入了進(jìn)去,于淡然中見沉痛,誠非大手筆者不可為之! 接著宕開一筆,回憶戛然而止。凡手此時(shí)或許會(huì)寫——我仿佛回到了那列車上,然而李健卻飄然一句——列車要奔向何方/我竟一絲慌張。極含蓄,極克制,極輕盈,不滯于情而隱然有超脫之意。 本來以為我已經(jīng)可以對那段回憶淡然處之了,可是當(dāng)我將思緒拉回到現(xiàn)實(shí)中時(shí),我卻依然會(huì)不經(jīng)意間望向那個(gè)姑娘,看似是不經(jīng)意,卻清楚地說明即使我再怎么克制,再怎么偽裝,我都無法不去回憶,尤其是在這個(gè)夜色沉沉,周遭寂寂的車廂里。 接下來六句:當(dāng)列車飛奔下一站的/愛恨離別/我仿佛看見車窗外/換了季節(jié)/在這一瞬間/忘了要去向哪里的深夜。 終于我還是深深地陷入了對過往的回憶中,不帶有任何克制,不帶有任何保留地陷了進(jìn)去,一切仿佛都回到了那個(gè)離別的夜晚。 接下來六句:我不知道我還有多少/相聚分別/就像這列車也不能/隨意停歇/匆匆掠過的(錯(cuò)過的)/不僅僅(何止)是窗外的世界。 這一段和下面重復(fù)的一段是整首歌真正升華的部分,在恍然間,我仿佛經(jīng)歷的不是一段旅程,而是經(jīng)歷了一段人生,又仿佛看透了人生。人生不就是和列車一樣嗎,一路上會(huì)看過/經(jīng)歷過太多“相聚分別”、“愛恨離別”,可是卻又很難會(huì)為了一段感情而停歇,列車如此,人生亦如此。列車掠過的是一段風(fēng)景,而人生錯(cuò)過的,就是一段再也回不去感情。 于結(jié)尾處升華,是李健非常喜歡用的手法,在翻唱的《父親寫的散文詩》中,李健在結(jié)尾加入了這是那一輩人/留下的足跡/幾場風(fēng)雨后/就要抹去了痕跡數(shù)句;在《紅豆曲 + 一生所愛 》中,李健同樣也在結(jié)尾加入了信海/淵源同根/這世間/迷津無痕/相見/終是再見/那緣分/無處說感恩數(shù)句,可謂點(diǎn)睛之筆。 尾句是兩個(gè)字:再見。 之前的一段吟唱,仿佛是在傾訴回憶洶涌而來的震動(dòng)與欲罷不能的煎熬,緊接著輕輕吐出“再見”,是宣泄,是嘆息,是無奈,是超脫。猶如錢塘江大潮奔涌而來卻轉(zhuǎn)瞬歸為平靜,反而有一種蕩人心魄的力量。 縱觀整篇歌詞,以車站上一對依依不舍的戀人起興,引出自己“多年以前”的一段回憶。在結(jié)尾處將列車比作人生,升華主題。在描寫姑娘以及自己的回憶時(shí)用賦筆,“愈勾勒愈渾厚”??偠灾@篇歌詞可以說是在歌詞寫作中采用賦比興手法的典型作品,悲健而又超脫,雅致而有余味,可謂詞中上品。 值得一提的是,在歌曲結(jié)構(gòu)中,從“當(dāng)列車徐徐開動(dòng)”到“人們開始了等待”屬于副歌部分,正常情況下,賦筆很難從主歌到副歌毫無停滯得一以貫之。但是李健通過重新編曲,弱化了第一遍主歌和副歌的旋律波動(dòng)與變化,使得賦筆一筆而下,故有此佳作。調(diào)曲適詞,詞曲諧和,李健真是善詞者也!

意義重大不言而喻

我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村社會(huì)目前還是我國的主要社會(huì)形態(tài),故而研究農(nóng)村社會(huì)的有關(guān)問題是至關(guān)重要的社會(huì)課題,對農(nóng)村社會(huì)的起源發(fā)展和沿革及現(xiàn)實(shí)意義都顯示出重大的作用,能否正確地認(rèn)清農(nóng)村社會(huì)的本質(zhì)對指導(dǎo)建設(shè)農(nóng)村社會(huì)是至關(guān)重要的優(yōu)先條件,對我黨制定農(nóng)村社會(huì)的方針政策路線也是重要先決因素,因此正確認(rèn)識(shí)農(nóng)村社會(huì)的重要性和意義就不言而喻的明確了。

不可言喻是什么意思

妙不可言 、溢于言表、難以言表、不可名狀、只可意會(huì),不可言傳、不可言喻、不可言狀、無以言表、不可言宣、苦不可言這些都可以吧。頭條萊垍

重要性不言而喻是什么意思呀

物理地址是在硬件中的概念。物理地址就是存儲(chǔ)器的實(shí)際地址,或者說是絕對地址。是不能改變的。萊垍頭條

物理地址在網(wǎng)絡(luò)中可能是指網(wǎng)卡的MAC號(hào)碼,因?yàn)檫@個(gè)號(hào)碼是唯一的,也是不可改變的。條萊垍頭

物理地址的重要性不言而喻,但是由于硬件和軟件的相對獨(dú)立性,物理地址使用并不是很頻繁。萊垍頭條

物理地址是機(jī)器原有和固有的。默認(rèn)網(wǎng)關(guān)的作用是在沒有指定網(wǎng)關(guān)時(shí),通過默認(rèn)網(wǎng)關(guān)與外網(wǎng)相連。萊垍頭條

默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和首選DNS服務(wù)器在【網(wǎng)上鄰居】點(diǎn)右鍵的【屬性】中設(shè)置 萊垍頭條

重要性是不言而喻的

說成功的人,三份功夫七分的膽子,也就是說人生成功七分在做人,三分分在做事。完善了學(xué)生的心理素質(zhì),這名學(xué)生的人生就成功了一大半。我對子女的教育是把做人放在首位,我對我的學(xué)生(我是民辦教師)象對我的子女一樣,先教人,而后教書。所以我的學(xué)生,我的子女大學(xué)畢業(yè)后融入社會(huì)時(shí)就顯出良好的適應(yīng)能力。就心里有譜,遇到德高望重的領(lǐng)導(dǎo),要為領(lǐng)導(dǎo)分憂,要做到最好,遇到小人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)該換地方快換地方,這年頭還是求賢若渴的年頭。千軍易得一將難求是永遠(yuǎn)的話題。只有完善的心理質(zhì)才體貼下級。做到怒不遷下,恩必澤下,則為得人心者??傊讼日?,完善學(xué)生的心理素質(zhì)是重中之重也。

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