幼兒園如何管理好班級

我們常常說一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，教師、幼兒、家長都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個(gè)大家庭，是一件不容易的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行班級管理的。

一．與班主任密切配合，共同制定教育計(jì)劃。

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后制定主題計(jì)劃，這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動時(shí)，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績。由此我覺得要管理好一個(gè)班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

二．建立良好的師幼關(guān)系，真正走進(jìn)孩子的心。

平常我們總在說要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但事實(shí)是說得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒，我們更多的是抱怨、批評。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平時(shí)不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動和他聊天后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了。

三．積極開展各項(xiàng)活動，豐富幼兒生活。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了

幼兒園如何管理好班級群

這種應(yīng)該是由班主任老師和家委會的成員共同來宣布，一般來說呢，應(yīng)該在家長群里可以這樣來說各位親愛的家長，大家好，根據(jù)大家的一致協(xié)商和進(jìn)行的選舉，我們現(xiàn)在已經(jīng)選舉出了我們班級家委會的成員，他們分別是然后把那些名字列出來，我們熱烈的掌聲歡迎他們，希望他們能夠順利的開展工作。

幼兒園如何管理好班級PPT

一、按照教學(xué)大綱做好課堂內(nèi)容安排

根據(jù)教學(xué)大綱及相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)，安排好一月或一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容制定每節(jié)課的課堂教案，如果需要多媒體教學(xué)，那么就應(yīng)該制作PPT課件等。

二、幼兒園教案的編寫

因幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)決定，教案的編寫盡量簡單，突出，要有特色，根據(jù)兒童心理制定教學(xué)流程，選取教具，活動過程中應(yīng)考慮到安全、健康等影響因素。

教案的基本內(nèi)容

1、教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行，可以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容(單元)或一次課(2-3學(xué)時(shí))編制一個(gè)教案。

2、根據(jù)幼兒年齡和接受能力，在設(shè)計(jì)教案時(shí)要考慮到年齡段，來設(shè)計(jì)內(nèi)容。

3、教案設(shè)計(jì)要有自己的風(fēng)格，幼兒具有極強(qiáng)的探索欲，可以根據(jù)他們的這一特點(diǎn)，利用道具、游戲、引導(dǎo)、手工等步步引入課程。

4、教案編制基本格式

教學(xué)章節(jié)或主題

授課時(shí)間：月日第周星期第節(jié)授課班級：

教學(xué)目標(biāo)、要求：（教學(xué)目標(biāo)一般說應(yīng)包含知識教學(xué)、能力發(fā)展和思想教育三方面內(nèi)容，教學(xué)要求是指識記、理解、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用等層次）

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)，是為了達(dá)到確定的教學(xué)目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)，是就學(xué)生的接受情況而言的，學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學(xué)難點(diǎn)。

教學(xué)方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結(jié)合等）

教學(xué)手段：（多媒體教學(xué)、錄像帶、掛圖、幻燈片等）

教時(shí)安排:(本章節(jié)或主題授課所需的教時(shí)數(shù))

教學(xué)過程：（體現(xiàn)教學(xué)步驟，包括時(shí)間分配和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)程）

這一部分是授課的重點(diǎn)，因課程和不同的教師教法各異。應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體運(yùn)用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學(xué)步驟、內(nèi)容綱要和教法設(shè)計(jì)相結(jié)合，不僅便于教師自己課堂教學(xué)，也便于別人（甚至外行）亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內(nèi)容要點(diǎn)。

作業(yè)布置：（布置手工或與家長的互動等）

教學(xué)后記：教師可以自己做教學(xué)過程中的感想及啟發(fā)總結(jié)，便于個(gè)人的存檔及提升。

以上教案的寫作方法僅提供一些參考，并非在教學(xué)中的定式，教師可在教學(xué)過程中適當(dāng)調(diào)整，以利于教學(xué)。

幼兒園如何管理好班級,配班老師

一般情況下，在幼兒園，孩子們都是比較乖巧的 所以說，老師管理和維持班級秩序，還是很穩(wěn)定的 在這方面，可以多多的發(fā)展，以及培養(yǎng)孩子們的興趣愛好吧。

幼兒園如何管理好班級培訓(xùn)心得

分享一下，關(guān)注

@鄉(xiāng)村教師楊喜龍

一、班干部的培養(yǎng)

我認(rèn)為一個(gè)班的集體如何，很大程度上是由小干部決定的，小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸從繁重走向簡單與輕松。首先選擇的班干部應(yīng)采取民主選舉制，而且當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。選舉好班干部后必須精心培養(yǎng)：其一、要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二、在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面；其三、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體樹立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即以面帶面。

二、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動力，班主任要根據(jù)學(xué)校工作的安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力，然后要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)近目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，每個(gè)人都在明顯又易于承受的壓力下自覺要求自已。鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，擬定目標(biāo)需要注意兩點(diǎn)：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的擬定必須切實(shí)要讓孩子能跳一跳摘到蘋果不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

三、要放手讓學(xué)生管理班級

曾聽說過這樣一段話“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?！蔽倚欧钸@段話。為什么很多班級老師在能井然有序，老師不在就會亂作一團(tuán)，我想主要是因?yàn)閷W(xué)生不會約束自己，不會管理自己。因此要放手讓學(xué)生管理班級就至關(guān)重要。我覺得要制定詳細(xì)的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”， 再把班級事務(wù)分派給每個(gè)人，基本達(dá)到人人有事做，事事有人管。班長負(fù)責(zé)紀(jì)律和早自習(xí)以及定期檢查班級衛(wèi)生，把全班分七個(gè)小組，每組設(shè)有組長,每天負(fù)責(zé)作業(yè)檢查和本組學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以小組為單位，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行考核，天天一小結(jié)，周周一總結(jié)，月月一評比。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。那么在整個(gè)管理班級的過程中,我最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。

四、班主任要特別重視自已的言行

身教重于言教。班主任在實(shí)施人文素質(zhì)教育的過程中，在與學(xué)生、同事、家長和他人進(jìn)行交往時(shí)，要通過獨(dú)立的思想、淵博的學(xué)識、健全的個(gè)性、寬廣 的胸懷、深厚的愛心、得體和談吐、瀟灑的舉止、優(yōu)雅的風(fēng)度，以及對工作、名利、生活挫折等的積極態(tài)度，展現(xiàn)良好的人格形象，散發(fā)強(qiáng)大的人格魅力，以自身良好的人文素養(yǎng)，潛移化地影響學(xué)生。在學(xué)生看來，教師做人的品質(zhì)比職業(yè)本身具有更大的價(jià)值，學(xué)生要求老師是真正的朋友和指導(dǎo)者，因此教師的言行習(xí)慣要做到言必行，行必果。

五、要拿起表揚(yáng)的武器。

贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步，讓每位學(xué)生都能找到自己的位置，同學(xué)們的熱情高，效果就很好，真正發(fā)揮榜樣的力量，全班形成一種“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)”的現(xiàn)象。我還想盡一切辦法讓班級在學(xué)校中樹立良好形象，爭取得到學(xué)校表揚(yáng)，以此激勵同學(xué)注意個(gè)人形象，不斷修正自己的言行，從而進(jìn)步。良好的班風(fēng)就能逐漸形成。但是，我認(rèn)為表揚(yáng)要注意對象，注意時(shí)機(jī)，注意場合，注意分寸，否則表揚(yáng)可能會變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等。

六、要經(jīng)常與家長聯(lián)系

家長評論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注?？梢?，我們與家長的聯(lián)系真的很重要。

我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，班級管理中多一些技巧和方法，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的不懈努力之中。“我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生”！

今天的分享就在這兒，請關(guān)注

@鄉(xiāng)村教師楊喜龍

幼兒園如何管理好班級物品

1、活動區(qū)域要分類擺好，不要的物品要及時(shí)清理，無死角。

2、物品無亂堆亂放現(xiàn)象，并能及時(shí)清理不要的物品。

3、水杯放在窗臺隱蔽位置，如班內(nèi)情況特殊，可將水杯擺放至保溫桶上方角柜中，整齊有序。

4、幼兒書包根據(jù)班內(nèi)情況定置擺放

5、鋼琴上只擺放錄音機(jī)或裝飾物。

6、墻面有活動區(qū)域標(biāo)識

7、幼兒藥品放置在接送卡袋中或制作一個(gè)小藥箱放在固定位置

8、窗臺上只擺放自然角種植物和盆景，每個(gè)窗臺只擺放三盆花，品種、花盆大小相似。

幼兒園如何管理好班級環(huán)境

幼兒園的午睡是個(gè)大問題——占用空間大、勞動量大。

傳統(tǒng)的幼兒園常采用“三段式”布局：左右兩邊各50～60m2同樣結(jié)構(gòu)的活動室和睡房，中間10～15m2的洗手間。

這樣的布局浪費(fèi)空間，影響布局，教師工作量大。

因此，現(xiàn)在的幼兒園大都追求另一種“寢教合一”：活動室和睡室共用一個(gè)60～115m2的房間，睡眠室不再單獨(dú)占用一個(gè)房間。

這樣會節(jié)約30%左右的空間；同時(shí)活動室面積大，區(qū)域布局更方便。

活動室和睡室共用一個(gè)房間，通常有兩種處理方式：一種是使用活動床或壁柜式床。

這樣教師每天搬床工作量大，也不便于教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)造。

另一種就是做閣樓。在教室的里直接做閣樓，教室環(huán)境更整潔，減少教師工作量，也方便中午教師值班的時(shí)候整理教學(xué)環(huán)境。

越來越多的幼兒園使用這種方式。做閣樓的要點(diǎn)：

1、閣樓上下高度的協(xié)調(diào)問題做閣樓的目的是為了節(jié)約空間，所以閣樓下面要能夠有效利用，不然就失去做閣樓的意義。

為此，閣樓下面的高度必須在2m以上，不然就在視覺上會非常壓抑，利用價(jià)值大大降低。

上面因?yàn)橹皇侵形缢X，所以保證幼兒不碰頭，高度達(dá)到1.3m左右就可以；中間用工字鋼加鋪板，厚500px左右，下面最好在2.5～3m左右。所以通常當(dāng)樓層達(dá)到4m左右的高度（最佳高度是4.5m）才適合做閣樓。

2、上下閣樓的樓梯問題建議使用可折疊收縮的樓梯——平時(shí)收起來，合上蓋板，看不到樓梯。

3、通風(fēng)問題除自然通風(fēng)外，可以使用搖頭壁扇。

在室內(nèi)溫度不是非常高的時(shí)候，不用整個(gè)房間都開空調(diào)，既安全又節(jié)約能量。

4、閣樓的位置因?yàn)殚w樓畢竟要占用空間，尤其是層高4m以下的房間，閣樓還是很容易讓空間顯得逼仄。

為此，必須要考慮巧妙地“隱藏”閣樓，讓人一眼看去，意識不到閣樓的存在，就會顯得視野很開闊。

可以選擇將閣樓反方向布置在進(jìn)口上方——進(jìn)門看見里面很開闊，很難想到閣樓就在頭頂上呢。

所以，相應(yīng)的，閣樓中間位置盡量不加支柱，而是充分利用梁，將閣樓吊到大梁上面?；蛘卟季衷谙词珠g、衣帽間上面。

5、閣樓的大小為解決全部幼兒都上去睡覺，閣樓需要做成兩排床，中間是走道，共3m寬；按照每班32人（單排16人）*每人0.5m=8m長，通常在教室一面墻上做一個(gè)通鋪就能解決。

如果孩子多，可以增加幾張活動床在下面睡，不必拘泥于都上去。

幼兒園如何管理好班級微信群

請各位家長積極配合，遵守群規(guī)！

  1.本群為幼兒園家園聯(lián)系微信群,所有成員均為幼兒園幼兒家長，未經(jīng)申請不允許外園家長加入。

  2.本群群主為新天地幼兒園班主任。

  3.本群是為家長提供學(xué)習(xí)、分享、探討的家園交流平臺，請家長在參于時(shí)文明發(fā)言，勿發(fā)布任何與教育主題無關(guān)的廣告（包括各種課程推介）、鏈接、圖片、文字等。

幼兒園如何管理好班級財(cái)產(chǎn)

為有效保護(hù)學(xué)校財(cái)物，規(guī)范學(xué)生行為，使之養(yǎng)成良好的愛護(hù)公物的習(xí)慣，特制定以下措施：

一．不在墻上、黑板上亂涂亂畫，違者通知家長修補(bǔ)或照價(jià)賠償。二．對桌凳輕拿輕放，不胡刻亂畫，損壞者照價(jià)賠償（每套150元），情節(jié)惡劣者加倍。

三．三勞動工具小心使用，認(rèn)真擺放。損壞或弄丟自己購買（自然磨損除外）。

四．前、后門及四個(gè)窗戶分別交給同學(xué)專職負(fù)責(zé)，特別是負(fù)責(zé)拿鑰匙的學(xué)生，放學(xué)后要及時(shí)落鎖。

五．任何學(xué)生不得擰開關(guān)。

六．不準(zhǔn)用硬物去破壞地面，違反者通知家長修補(bǔ)。

七．無事不準(zhǔn)觸摸窗扇，特別是窗紗、玻璃，損壞者通知家長按學(xué)校要求安裝新的。

八．不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂投擲東西，以防損壞電棒管、風(fēng)扇、多媒體教學(xué)設(shè)備等。如若違反視情節(jié)分別給予照價(jià)或加倍賠償。

以上是本班的公物保護(hù)措施，希望每一位同學(xué)都能認(rèn)真遵守，做一個(gè)文明守紀(jì)的好孩子。

幼兒園如何管理好班級常規(guī)

中班班級管理重點(diǎn)和難點(diǎn)：

中班班級管理重點(diǎn)是安全問題。安全無小事，安全問題是幼兒園工作中的重中之重。家長把孩子幼兒園里來，老師必須保證每天把孩子安安全全地送到家長的手中。安全出了問題，哪怕平時(shí)的教育教學(xué)工作做得多好也無效。中班班級管理難點(diǎn)是常規(guī)教育。良好的常規(guī)教育形成不是一蹴而就的，而是長期的堅(jiān)持。

幼兒園如何管理好班級班級群

明天是我們**幼兒園建園*年，*年前的那一天我們*社區(qū)們后孩子們有了屬于他們的快樂城堡，一屆又一屆的孩子們在這里度過他們的快樂的幼年時(shí)光，在這里誠邀從這里飛出去小雛鷹們明天回來為我們曾經(jīng)共同的老朋友慶生。