英語(yǔ)速成法自學(xué)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有速成的方法。

如果說(shuō)英語(yǔ)很差，但是確實(shí)又非常想學(xué)好英語(yǔ)，那么只有一個(gè)辦法，好記性不如爛筆頭，爛筆頭不如認(rèn)真讀書。

我的英語(yǔ)水平也不是特別好。英語(yǔ)高考的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)是112分，但是當(dāng)我大學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有再認(rèn)真的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以我的英語(yǔ)水平只有三級(jí)。

后來(lái)出學(xué)校開始找工作，我的工作并不如意，在一次偶然的機(jī)會(huì)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。

從我學(xué)習(xí)英語(yǔ)到現(xiàn)在已經(jīng)有280天了。無(wú)論是春節(jié)，還是遇到過(guò)大喜大悲的事情，我從來(lái)都沒(méi)有停過(guò)每天的學(xué)習(xí)，我給自己制定的目標(biāo)，是每天學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。

剛開始的時(shí)候會(huì)比較困難，可到了后面就學(xué)會(huì)了用碎片化的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

我每天上班的路上，會(huì)有半個(gè)小時(shí)的公交車車程，于是我就每天在公交車上戴著耳機(jī)。一次又一次，一遍又一遍，不停的聽英語(yǔ)原音，不停的去復(fù)述，不停的模仿，差不多用了半年的時(shí)間，我的口語(yǔ)突飛猛進(jìn)。

我從原本那個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的我，到后來(lái)雅思成績(jī)測(cè)試大概6分左右。

我覺(jué)得這是一個(gè)不小的進(jìn)步，所以說(shuō)我這邊也想給你傳授一些我學(xué)英語(yǔ)的方式。

第一，就是我前面所講的碎片化的學(xué)習(xí)。

就是用你平時(shí)比較零碎的時(shí)間。比方說(shuō)每天在公交車上的時(shí)間?；蛘呤窃诩依锩娑卓拥臅r(shí)間。也可以是在餐廳等開飯的時(shí)候。只要你的時(shí)間零碎，而且有空閑。那么你就只需要拿上你的手機(jī)，不停的聽英語(yǔ)原音，不停的去模仿，假以時(shí)日你就可以學(xué)好英語(yǔ)。

其次，就是看美劇。

看美劇有一個(gè)最大的困難，就是不懂單詞，但是這個(gè)并不可怕。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)背單詞，其實(shí)就像是我們玩游戲當(dāng)中打僵尸是一個(gè)道理。

背單詞就是打小怪，小怪打得越多，那以后你的聽力就會(huì)越好，你的英語(yǔ)也會(huì)越來(lái)越運(yùn)用自如。相信是自己，不要再害怕看美劇學(xué)不到英語(yǔ)了。

這個(gè)世界上只有你想不想，而沒(méi)有你能不能的事情。

在這里順道再提一個(gè)關(guān)于背單詞的一個(gè)技巧。

英語(yǔ)當(dāng)中有一種拼讀方式叫做自然拼讀。在這里可以解釋一下，外國(guó)人是很少學(xué)音標(biāo)的，就跟我們說(shuō)中文一樣，在我們學(xué)中文的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)初學(xué)者是會(huì)說(shuō)拼音的。

之所以要讓我們學(xué)拼音，在一定程度上是為了讓我們查字典，糾正自己的發(fā)音。

那么自然拼讀其實(shí)也是同樣的一個(gè)道理。英文當(dāng)中的拼讀方式，就跟漢語(yǔ)當(dāng)中的偏旁部首差不多。學(xué)會(huì)了自然拼讀，那么你將搞定90%的單詞。因此你只需要背誦的單詞，只有10%左右的樣子。

有什么學(xué)英語(yǔ)速成法

我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快速成也需要三到四個(gè)月的時(shí)間。其實(shí)學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的 ，就算那些天賦異稟的人也是需要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)厚度。

但是如果真的想英語(yǔ)速成也并非沒(méi)有辦法，首先我們要從拼寫英語(yǔ)單詞做起，要牢記所有音標(biāo)的發(fā)音和讀法，學(xué)會(huì)看著音標(biāo)拼寫單詞，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從單詞開始，單詞積累對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分重要，其次要學(xué)習(xí)關(guān)于英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，單詞的用法等等等，總之學(xué)習(xí)英語(yǔ)速成需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并堅(jiān)持不懈。

英語(yǔ)速成法雜談

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喔 還有就是，目前我在學(xué)的ABC天

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

再線口語(yǔ)的老浉和我提到，事實(shí)上想將英語(yǔ)學(xué)好是不難的；絕対具有恰當(dāng)?shù)难辛?xí)情境以及闇練口語(yǔ)対象 重點(diǎn)就是老浉敎學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歐美人士比東南亞好很多 口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)才可以 堅(jiān)持天天口語(yǔ)學(xué)習(xí)，1 on 1加強(qiáng)化敎學(xué)才能夠有.好.的學(xué)習(xí)成效~捰程結(jié)束后記得回放復(fù)習(xí)捰堂彔音檔 幫助加強(qiáng)記憶；實(shí)在是真的沒(méi)人幫忙的環(huán)境 那么就去 VOA或愛(ài)思獲取捰余學(xué)習(xí)材料練習(xí)，多用耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，不知不覺(jué)的口語(yǔ)能力就提升起來(lái) 學(xué)習(xí)成效是絕対突飛猛進(jìn)的 英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總匯 (1).We study spoken English so as to make oral communications, so ts order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to , we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流 , 所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為 : 流利 - 準(zhǔn)確 - 恰當(dāng) .().Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ) . 英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方 , 在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ), 還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) , 開拓視野 , 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣 .().If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少 , 那么也沒(méi)有關(guān)系 , 有很多種方法可以自己練習(xí)口語(yǔ) . 比如通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境 . 可以對(duì)自己描述所看到的景物 , 英語(yǔ)口述自己正在作的事情 .*().Ts method is very effective and easy to insist on--interpreting Cnese-English novels or books. First we read the Cnese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. * 這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持 --- 口譯漢英對(duì)照 ( 或英漢對(duì)照 ) 的小說(shuō)或其它讀物 . 首先我們先讀漢語(yǔ)部分 , 然后逐句直接口譯成英文 , 完成一小段后 , 去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較 , 我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤 , 缺點(diǎn)和進(jìn)步 . 請(qǐng)注意 : 開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物 , 且應(yīng)大量做 , 只做一兩篇效果是不明顯的 . 開始可能較慢 , 時(shí)較多 , 但請(qǐng)堅(jiān)持 , 整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程 . 高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí) , 以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度 .* 作為成人學(xué)英語(yǔ) , 記憶力差是個(gè)攔路虎 , 作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心 , 或者由于詞匯量太小覺(jué)得直接作口譯太難 , 那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問(wèn)題 : ：先學(xué)習(xí)英文課文 , 通篇理解透徹后 , 再來(lái)看漢語(yǔ)譯文 , 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文 . 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯 ( 語(yǔ) ) 練習(xí) , 可謂一石雙鳥 !* 這樣作的好處 :1. 自己就可以練習(xí)口語(yǔ) , 想練多久 , 就練多久 .. 始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤 --- 英文原文 .. 題材范圍極廣 , 可以突破我們自己的思維禁錮 , 比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝} , 所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言 , 進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了 .. 選擇小說(shuō) , 幽默故事或好的短文閱讀 , 使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去 .. 有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái)

英語(yǔ)速成法自學(xué)永久免費(fèi)

其實(shí)連英國(guó)人都不敢說(shuō)自己完全會(huì)英語(yǔ)，就像我們中國(guó)人也沒(méi)有多少人敢說(shuō)自己完全會(huì)漢語(yǔ)一樣。

因?yàn)檎Z(yǔ)言都是非常復(fù)雜的，什么才交完全會(huì)，中國(guó)又有多少人敢說(shuō)自己完全會(huì)？

所以不要想著完全會(huì)，而是要在自己力所能及的范圍內(nèi)先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。并且這個(gè)目標(biāo)是要可以實(shí)現(xiàn)的。

比如說(shuō)你問(wèn)我要背完高中英語(yǔ)3500詞要多少個(gè)小時(shí)？那么我可以告訴你，每天背100個(gè)單詞，花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大概花35個(gè)小時(shí)，可以背完高中英語(yǔ)3500詞。但是是每天花一個(gè)小時(shí)，也就是前后大概需要35天的時(shí)間進(jìn)行消化吸收。

在這里背單詞，就會(huì)用到一個(gè)比較常見(jiàn)的方法，也就是廖唯偉睡眠記憶法，這個(gè)方法是高考英語(yǔ)單科狀元廖唯偉，免費(fèi)公開在自己的個(gè)人網(wǎng)站上面的。如果背100個(gè)單詞，超過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就可以用這個(gè)方法提高經(jīng)營(yíng)效率。用這個(gè)方法就很容易做到。

同樣的道理，如果是背初中的所有的單詞，大概是2000個(gè)單詞，那么前后大概需要20個(gè)小時(shí)，但是每天20個(gè)小時(shí)，也就是需要20天時(shí)間進(jìn)行消化。

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)時(shí)間是500個(gè)學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)時(shí)大概是兩個(gè)小時(shí)，也就是前后大概要經(jīng)歷1000個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，這1000個(gè)小時(shí)也是平均分配到每一天中去的。如果說(shuō)是強(qiáng)化教學(xué)，每天學(xué)6~8個(gè)小時(shí)，1000個(gè)小時(shí)，大概也需要將近半年的時(shí)間。

學(xué)英語(yǔ)，我們國(guó)內(nèi)拉的戰(zhàn)線比較長(zhǎng)，所以學(xué)生大多是背了前面忘了后面。就算不是背了前面忘了后面，由于戰(zhàn)線拉的比較長(zhǎng)，因此對(duì)于英語(yǔ)英語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)時(shí)候都是在浪費(fèi)時(shí)間。

但是同樣是中國(guó)人看一下學(xué)習(xí)德語(yǔ)的那些同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣的人就完全有不一樣的情況。德語(yǔ)比英語(yǔ)難多了，并且國(guó)內(nèi)的德語(yǔ)教學(xué)環(huán)境是很差的，沒(méi)有多少學(xué)校能夠提供看英語(yǔ)那樣便宜的德語(yǔ)教學(xué)。

中國(guó)人想去德國(guó)留學(xué)的很多，因?yàn)榈聡?guó)的大學(xué)教育是免費(fèi)的。教育的質(zhì)量非常的高，超過(guò)英國(guó)，但是費(fèi)用只有英國(guó)的1/10。

所以大部分去德國(guó)留學(xué)的那些同學(xué)都是提前一年開始學(xué)德語(yǔ)，準(zhǔn)備德?？荚嚒Ｃ刻齑蟾艑W(xué)6~8個(gè)小時(shí)，然后前后一年時(shí)間，絕大多數(shù)的人都可以通過(guò)德?？荚?。通過(guò)德?？荚囀鞘裁此侥?？相當(dāng)于英語(yǔ)通過(guò)專業(yè)8級(jí)考試。

為什么德語(yǔ)學(xué)習(xí)一年可以做到這么好的水平，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)了12年，卻達(dá)不到這個(gè)水平呢？原因就在于，德國(guó)人寫的教材，只要是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的教材都是強(qiáng)化教程，他們?cè)诮套约旱暮⒆訉W(xué)法語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，也是用類似的方式進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，因此在基礎(chǔ)教育階段學(xué)4年時(shí)間已經(jīng)把英語(yǔ)基本上學(xué)完了，法語(yǔ)大概也就是學(xué)4年時(shí)間。

如果是德國(guó)的鄰居，瑞士那就更厲害了，整個(gè)基礎(chǔ)教育階段，至少要學(xué)習(xí)2~3門的外語(yǔ)。而且大多類似，人都學(xué)得非常的好。瑞士人甚至可以稱得上外語(yǔ)強(qiáng)化教育的鼻祖。

我曾經(jīng)也做過(guò)德語(yǔ)教育工作，我給我學(xué)生開課，大概就是32個(gè)學(xué)時(shí)。但是培訓(xùn)學(xué)校為了追求利益，經(jīng)常給學(xué)生開500學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)證明。憑著這個(gè)學(xué)時(shí)證明他們要去領(lǐng)事館申請(qǐng)簽證的。所以我就采用了強(qiáng)化教育的方法，在這32個(gè)學(xué)時(shí)里面，不斷提高他們的口語(yǔ)聽說(shuō)能力，因此我大部分的學(xué)生都能夠通過(guò)領(lǐng)事館的面簽。并且學(xué)校在德國(guó)領(lǐng)事館里面獲得了很好的口碑。他們開的學(xué)時(shí)證明，可以等同于德國(guó)歌德學(xué)院的學(xué)習(xí)證明。

不過(guò)后來(lái)我離開了那個(gè)學(xué)校，也不在城市德語(yǔ)基礎(chǔ)教育工作了，因此，這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的德語(yǔ)就不再開課了。

事實(shí)證明，時(shí)間長(zhǎng)短和外語(yǔ)學(xué)的好壞，并沒(méi)有直接的關(guān)系。時(shí)間短，如果教學(xué)方法好，能夠做到強(qiáng)化教學(xué)。學(xué)好外語(yǔ)也是可以在短時(shí)間內(nèi)完成的。

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首先來(lái)說(shuō)下背單詞吧，怎么才是背了一個(gè)單詞？記住了它的中文意思，還是知道了這個(gè)單詞怎么拼寫，還是知道這個(gè)單詞怎么讀， 所以你記住了意思 缺不知道怎么讀，就不算記住了一個(gè)單詞，最多能算 這個(gè)單詞見(jiàn)多了 眼熟，所以要改變這種情況，先從背單詞的方法上有所改變。

背單詞是可以分步驟的

1.先去讀不看中文意思去讀，讀到滾瓜爛熟。

2.讀熟了，到了看到這個(gè)單詞就可以讀出來(lái)的程度，再去看中文意思記住中文意思，

3.到了第三個(gè)階段，就要選擇性，去選擇一些單詞記住怎么拼寫，（重點(diǎn)詞匯，四六級(jí)重點(diǎn)詞匯，以及一些寫作常用詞匯）。

4.到了第四階段，這個(gè)單詞大致算記住了，也就會(huì)出現(xiàn)，只認(rèn)識(shí)意思不知道怎么讀的情況，但要靈活運(yùn)用，還可以把它放到句子中去，這樣也可以記得更牢固。

...

最后來(lái)分享一些背單詞的心得吧。

好多人 背單詞都是一天背幾個(gè)或者幾十個(gè)，然后這一天就圍著這幾個(gè)單詞轉(zhuǎn)圈圈，這樣背單詞效率就很低，也不是說(shuō)不行，但是在這種低效率下就會(huì)讓人很難堅(jiān)持，結(jié)果就是三天打魚兩天曬網(wǎng)，單詞也是背背忘忘，自己也不知道自己記住沒(méi)有，當(dāng)然除了那種極少數(shù)人外，那種記憶力，毅力又強(qiáng)的人，人家可以過(guò)目不忘，但咱們不行，既然硬件條件不允許我們這樣去背單詞，那我們可以找更好的方法。

好了現(xiàn)在 來(lái)分享一些背單詞的方法吧，當(dāng)然也不一定是適合你的，但是希望對(duì)你有所啟發(fā)。

1.首先來(lái)分享我自己背單詞的方法，就是讀讀讀讀……不是說(shuō)一個(gè)單詞讀一百遍哈，這樣讀我也會(huì)吐，而且當(dāng)我讀到50遍的時(shí)候還會(huì)自認(rèn)為這單詞我已經(jīng)記住了，我說(shuō)的讀是一下讀幾百個(gè)單詞，也就是說(shuō)把自己一天要背的單詞的數(shù)量變?yōu)橐粌砂賯€(gè)，而不是10幾個(gè)，當(dāng)然你不可能一天就把這一百個(gè)單詞記住了，我也不能，有些英語(yǔ)專業(yè)的牛人還真能，但是這個(gè)方法每個(gè)人都可以用，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)下這種背單詞有什么好處，一.首先這樣背單詞可以讓幾百個(gè)單詞在你腦子里過(guò)一遍，有些單詞，這樣讀了后就記住了，有些沒(méi)記住但是會(huì)留下深刻的印象。二.這樣背單詞不會(huì)出現(xiàn)忘記讀音情況，三.因?yàn)楸车臄?shù)量大所以一下可以記住的單詞也多，舉個(gè)例子，比如你一天背20個(gè)單詞第二天你可能記住了10個(gè)，你一天背50個(gè)單詞，可能第二天記住了20個(gè)，差不多就是這個(gè)意思，當(dāng)然不是說(shuō)越多越好，一天背200比較合適，不然等下會(huì)有杠精說(shuō)那我一天背1萬(wàn)個(gè)是不是就可以記住幾千了，希望杠精能客觀分析。四.會(huì)讓自己背單詞的周期縮短，更容易堅(jiān)持，當(dāng)然還有好多好處只可意會(huì)不可言傳，文采有限不知如何表達(dá)，自己去試了才知道，我自己背單詞就是這樣一天讀兩百個(gè)。

2.詞根法背單詞，這是我英語(yǔ)老師用的方法，詞根背單詞，就是把每個(gè)單詞拆分成不同的詞根，然后記住詞根的意思從而記住單詞的意思，比如re重復(fù)的意思，然后dis un 帶有不 否定的意思，根據(jù)詞根背單詞相信很多老師都說(shuō)過(guò)，我就不 在多說(shuō)了。

3.聯(lián)想記憶，看單詞的發(fā)音，已經(jīng)外貌相識(shí)的單詞放在一起背，這樣就可以 聯(lián)系去記憶了，例子我就不舉，大家應(yīng)該 都懂。

………………………

我媽挖了一勺西瓜沒(méi)拿穩(wěn)掉地上了，她撿起來(lái)就要往我嘴里塞，看見(jiàn)我很驚訝地看著她，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)笑著說(shuō)，不好意思啊，我還以為是你小時(shí)候了...！。

突然感覺(jué)胸口有點(diǎn)疼?。?！

最后送給那些想學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)一些話，學(xué)好英語(yǔ)不是一兩天就能速成，是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程。堅(jiān)持吧， 努力奮斗。

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你好，很高興回答你的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)是我們國(guó)人比較頭疼的一件事情，現(xiàn)在從小學(xué)就開始接觸英語(yǔ)，一直到大學(xué)最后我們發(fā)現(xiàn)我們依舊沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，我們國(guó)家恐怕是在英語(yǔ)上花費(fèi)精力最多的國(guó)家了。怎么才能學(xué)好外語(yǔ)呢？

首先我不贊成你的想法，想要快速的學(xué)好外語(yǔ)，如果你不下大力氣的話幾乎是不可能學(xué)好的。

學(xué)外語(yǔ)是個(gè)慢工出細(xì)活的技術(shù)，你需要長(zhǎng)年的日積月累最后才會(huì)有質(zhì)的變化。如果你想短時(shí)間的突飛猛進(jìn)是不可能的。

外語(yǔ)從考試的角度來(lái)說(shuō)分為詞匯，語(yǔ)法，聽力，閱讀，這四類，這四個(gè)構(gòu)成了外語(yǔ)的完整體系，在學(xué)校當(dāng)中，這四類也是作為重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，其實(shí)我們的學(xué)生都比較擅長(zhǎng)鉆研理論，也就是說(shuō)，他們能把語(yǔ)法，詞匯，閱讀這幾項(xiàng)研究的很通透，但在聽力上缺是一個(gè)薄弱點(diǎn)，其原因就是我們?cè)趯?shí)際操練上花費(fèi)的時(shí)間太少了。

學(xué)外語(yǔ)的目的是什么，不就是為了說(shuō)嗎，而我們恰恰把學(xué)外語(yǔ)的目的搞反了，我們學(xué)外語(yǔ)更多的是為了考試，從來(lái)沒(méi)有去朗讀英語(yǔ)。只是低頭背單詞，背語(yǔ)法。這就是我們學(xué)不好外語(yǔ)的重要原因。

退一步講，如果學(xué)外語(yǔ)真的有什么捷徑的話，你就去大聲的朗讀，去找外國(guó)人說(shuō)，練習(xí)對(duì)話。這比你坐在教室里背單詞，背語(yǔ)法不知要好多少倍。

如果你想快速的學(xué)會(huì)外語(yǔ)，我的建議是大聲的朗讀外語(yǔ)，把它說(shuō)出來(lái)，不要怕丟臉，這一點(diǎn)，我還是比較喜歡李陽(yáng)英語(yǔ)的教學(xué)方法的，說(shuō)說(shuō)說(shuō)，就是說(shuō)，如果你想快速的學(xué)會(huì)外語(yǔ)，那就大聲的說(shuō)，走到哪里，說(shuō)到哪里，你的外語(yǔ)水平也會(huì)不斷提高的。