水產(chǎn)養(yǎng)殖有哪些專業(yè)

　　關于水產(chǎn)養(yǎng)殖證書只有漁醫(yī)資格證?！　≈挥袑I(yè)技術(shù)資格評定，大學本科畢業(yè)從事本專業(yè)一年后就可以確認水產(chǎn)養(yǎng)殖助理工程師專業(yè)資格（初級職稱），再過二年若仍從事本專業(yè)就可以參加評審水產(chǎn)養(yǎng)殖工程師專業(yè)資格。（中級職稱），當然也有高級職稱了?！　∞k理方法：　　單位或個人提出申請---需要提交的材料（養(yǎng)殖使用證申請表、水域灘涂開發(fā)使用情況證明材料、水域灘涂界至圖）---受理人員審核---主管部門組織人員現(xiàn)場勘查確認標界---主管部門填寫?zhàn)B殖使用權(quán)審批表---符合條件發(fā)養(yǎng)殖許可證（不符合條件出具退辦通知書）。?

水產(chǎn)養(yǎng)殖什么專業(yè)

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)要選理科生。大學里的專業(yè)分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學12大門類，水產(chǎn)養(yǎng)殖這個專業(yè)在大學里屬農(nóng)學。

一般來說，水產(chǎn)養(yǎng)殖要學習生物學和水域環(huán)境學，也涉及到化學實驗，所以基本都是招收理科生。

水產(chǎn)養(yǎng)殖相關專業(yè)

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的可以考執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格證、漁醫(yī)資格證。

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)培養(yǎng)學生具有良好的人文素質(zhì)，掌握以四大家魚為主的淡水魚科學飼養(yǎng)管理、種魚繁養(yǎng)以及魚病防治等方面的技術(shù)理論知識；掌握淡水魚飼料營養(yǎng)分析與日糧配合技術(shù)，池塘、湖泊等環(huán)境養(yǎng)魚管理技術(shù)，種魚繁育技術(shù)，魚病診斷和治療技術(shù)。

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)包括什么

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學生畢業(yè)后可到有關院校從事教學科研工作；漁業(yè)行政機關、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動物檢驗檢疫部門、名優(yōu)特水產(chǎn)品良種場、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位從事技術(shù)推廣、應用以及生產(chǎn)經(jīng)營、銷售、管理等工作。

隨著全省沿海經(jīng)濟開發(fā)的推進，我國海洋經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，加之全國海洋漁業(yè)資源的限制捕撈，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)會成為朝陽產(chǎn)業(yè)，對技術(shù)和人才的需求將越來越多，海洋特色明顯的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生的前景會越來越好。

水產(chǎn)養(yǎng)殖是什么專業(yè)類別

漁業(yè)發(fā)展專業(yè)的學科門類是農(nóng)林牧漁，專業(yè)類別屬于漁業(yè)類。萊垍頭條

漁業(yè)發(fā)展專業(yè)畢業(yè)生主要面向在大型水產(chǎn)養(yǎng)殖公司、水產(chǎn)飼料與漁藥、水產(chǎn)品營銷企業(yè)、水產(chǎn)技術(shù)服務等單位，從事養(yǎng)殖管理、產(chǎn)品營銷、技術(shù)服務等工作。頭條萊垍

漁業(yè)發(fā)展專業(yè)是從動物科學領域分出來的一類專業(yè)，根據(jù)普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020年版），主要包括090601水產(chǎn)養(yǎng)殖學、090602海洋漁業(yè)科學與技術(shù)、090603T水族科學與技術(shù)、090604TK水生動物醫(yī)學四個專業(yè)。萊垍頭條

水產(chǎn)養(yǎng)殖有哪些專業(yè)的

農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)培養(yǎng)適應國家現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備堅實的自然科學基礎和一定的人文社會科學基礎，具備外語和計算機應用能力，掌握農(nóng)業(yè)水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和科學研究等方面的專業(yè)知識與專業(yè)技能，知識面寬、能力強、素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)特色:根據(jù)我國水資源的特點和社會需求，該專業(yè)注重培養(yǎng)具有較寬厚扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合運用能力；強化專業(yè)實踐，注重全能訓練，全面提高學生的實踐動手能力和科學研究潛力。該專業(yè)已在農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)、城市園林灌溉技術(shù)、農(nóng)業(yè)水資源高效利用、農(nóng)業(yè)水土環(huán)境、城市水利工程等方面形成了明顯的特色，所培養(yǎng)的學生具有較強的擇業(yè)競爭能力及較寬的就業(yè)適應能力。

培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習水利、土木工程學科的基本知識、基本理論，受到水利工程設計方法、科學研究方法及施工與管理的基本訓練，具有水利工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理等基本能力。

水產(chǎn)養(yǎng)殖有哪些專業(yè)學校

日照職業(yè)技術(shù)學院 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 天津大學?？? 湛江水產(chǎn)學院 南京大學專科呵呵 這些都有水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的

水產(chǎn)養(yǎng)殖有哪些專業(yè)課程

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學生主要學習生物學和水域環(huán)境學的基本理論；受到有關生物學和化學實驗教學、水產(chǎn)增養(yǎng)殖實踐性環(huán)節(jié)、微型計算機應用等方面的基本訓練；具有水產(chǎn)經(jīng)濟動、植物增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本能力。

其主干學科：生物學、環(huán)境科學、水產(chǎn)學。其主要課程：魚類增養(yǎng)殖學、甲殼動物增養(yǎng)殖學、水產(chǎn)動物育種學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動物疾病防治、海藻與海藻栽培學、水環(huán)境化學等。

其主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排25-30周。

水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)前景

　　這個專業(yè)還是?常不錯的，但是也要看地區(qū)了。像對于南?地區(qū)來說?常適合?產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。所以?產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)在南?是特別容易就業(yè)的。如果是南?本地以及想要去南?發(fā)展的?的話可以去學習這個專業(yè)。

　　但是這個專業(yè)?般來說是男性學習較為多。如果想要去學習?產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的話建議最好去南?這些城市發(fā)展。因為南?有?的地??較多。像對于杭州，江蘇這些地?有?的地?也?較多。?且臨海的話?多數(shù)?們都會發(fā)展?些?產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。所以說如果學習這個專業(yè)的話在南?是很有前途的，?且就業(yè)率也是?常?的。

       ?產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)?向：

　　?產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)學?通過學習和實習后，能夠熟悉并掌握魚類的育種、魚類疾病的診斷、魚類營養(yǎng)等知識，就業(yè)??較寬泛，主要包括：科研院所學?可以從事與?產(chǎn)養(yǎng)殖相關的科研?作，或者從事漁政管理。?部分的就業(yè)單位是中央或者地??屬的?產(chǎn)研究所，如中國?產(chǎn)科學研究院、?龍江?產(chǎn)研究所、?龍江漁業(yè)經(jīng)濟研究所等。飼料公司對技術(shù)??更加感興趣的同學可以從事飼料的技術(shù)、研發(fā)?作，通過運?所學的專業(yè)知識，對?產(chǎn)養(yǎng)殖戶進?指導，使他們能更好地投喂飼料，降低餌料系數(shù)。該???較?的公司有?東六和集團、新希望集團、正虹集團等。?產(chǎn)公司學?了解?產(chǎn)養(yǎng)殖的專業(yè)知識，熟悉養(yǎng)殖動物的?活習性，

　　可在這類公司從事技術(shù)開發(fā)或者管理?產(chǎn)的?作。此外，學?也可以在?產(chǎn)類院校從事教學或者教學管理等?作。

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)方向

因為隨著沿海經(jīng)濟開發(fā)的推進，我國海洋經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，加之全國海洋漁業(yè)資源的限制捕撈，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)會成為朝陽產(chǎn)業(yè)，對技術(shù)和人才的需求將越來越多，海洋特色明顯的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生的前景會越來越好。

近些年，全國水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)保持著較好的發(fā)展勢頭:養(yǎng)殖規(guī)模進一步擴大，結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進展;漁業(yè)重點省的優(yōu)勢養(yǎng)殖區(qū)域和主導養(yǎng)殖品種正在逐步形成;水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟運行基本平穩(wěn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品價格上升，比較效益進一步提高，有利促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收。

水產(chǎn)品市場需求的增加帶動了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，從而為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)條件。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和國家對農(nóng)業(yè)的不斷重視，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)地位越來越高，行業(yè)發(fā)展空間也越來越大，人才需求也越來越大，從每年的人才需求看，畢業(yè)生數(shù)量總是滿足不了行業(yè)人才需求的數(shù)量，因而就業(yè)前景非常廣闊。