20個月的寶寶不聽話怎么辦

家長要有耐心，不呢不敢發(fā)脾氣，不然會適得其反。 　　天生的感悟力 　　不要認(rèn)為孩子還小，看不出個陰晴冷暖來，其實人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會說話，但他已經(jīng)可以通過你的語音和表情來感知喜悅還是憂傷，比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代表快樂的情緒，當(dāng)寶寶感受到愉悅的信息時，他也會感到快樂。 　　多元化的表達(dá)方式 　　寶寶的年齡越小，我們給予他鼓勵的方式就越要多元化，這樣他才能從感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說“你真棒”等等，動作和語言相結(jié)合的話，效果會更好，因為寶寶會感覺到更大力度的鼓勵。 　　鼓勵要發(fā)自內(nèi)心 　　雖然鼓勵并不需要額外花費什么，但是請記住，所有的鼓勵和贊美都要是發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵，一味地鼓勵個不停并不一定都是正向的積極的鼓勵，反而可能讓孩子對大人產(chǎn)生質(zhì)疑和不信任感。 　　20個愛心鼓勵，讓寶寶順利成長 　　以下我們提供20種絕妙好招，父母可以用這些方法來鼓勵您的寶寶，請在具體運用中根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，讓寶寶在愛和鼓勵的環(huán)境中開心成長吧。 　　滿足基本需求 　　對于嬰幼兒而言，滿足他的基本需求是最重要的。 在人生的最初階段，要給予寶寶持續(xù)穩(wěn)定的愛，盡量滿足寶寶一切的身心需要，這將有助于發(fā)展良好的親子關(guān)系。一般來說，生理上的需要如哭鬧、大小便、肚子餓等等，只要馬上處理，就可讓寶寶立即得到滿足，而心理上的需求則比較耗費時間，比如情感上的滿足，寶寶的年齡越小，對大人的依賴就越強(qiáng)，這就要求大人要不間斷地頻繁地出現(xiàn)在寶寶身邊，隨時向?qū)殞殏鬟f這樣的信息：“寶寶，我在乎你。 ” 　　隨時來個擁抱 　　當(dāng)寶寶需要擁抱的時候，記得要隨時張開雙臂，全心全意地將寶寶抱在懷里。要知道，寶寶要求擁抱是在尋求安全感，是想通過和爸爸媽媽的身體接觸來獲得一種親密的感受。 擁抱之間交流的不僅僅是體溫，更重要的是無形的情感交流。 　　大聲說“我愛你” 　　愛，不僅需要時間來培養(yǎng)和積累，更需要用行動來表達(dá)。每個人都喜歡聽“我愛你”，雖然只是短短的3個字，但威力卻是無窮的哦，愛讓人充滿勇氣和希望，想要讓寶寶明白你對他的愛，最好最快最直接的方式就是大聲說出來，寶寶還小著呢，難以揣摩大人的意愿，如果你來個“愛你在心口難開”，他可真是理解不了呀。 　　來，寶貝，親一個！ 　　親吻是接納對方的一種表示，也是愛的表達(dá)方式之一，小寶寶的身上哪兒都是粉嫩嫩的，到處都可以打個kis喲，比如額頭、臉頰、脖子甚至是寶寶的小肚皮，在親吻寶寶的時候配合“嘖嘖”的聲音，則會讓寶寶感到更加受用，入睡前來個安吻，可以安撫寶寶的情緒，也能讓親子關(guān)系更加融洽。 　　摸摸小腦袋 　　用溫暖的大手摸摸寶寶的小腦袋，這是帶點溺愛意味的行為，通常這種單純的肢體行動會伴隨著語言一起出現(xiàn)，比如爸爸可以撫摩著寶寶的腦袋說：“好，做得好！”當(dāng)寶寶情緒沮喪的時候，摸摸他的頭還帶有一種“無聲勝有聲”的安慰意義，寶寶肯定能真切地感受到。 　　甜美的微笑 　　和寶寶親密接觸的時候，單是甜蜜的微笑就能讓寶寶感到快樂。當(dāng)寶寶開始學(xué)習(xí)走路的時候，爸爸媽媽記得要用“微笑”鼓勵他勇敢地邁出第一步，摔疼了，就給他安撫和呵護(hù)，跌倒了，就讓他自己站起來，或者幫助他站起來，切記不要保護(hù)過度，這樣不利于孩子養(yǎng)成堅強(qiáng)的性格 。 　　美麗的床邊故事 　　在寶寶睡覺之前，請選擇溫馨、優(yōu)美、富有想像力的故事讀給寶寶聽，讓寶寶感覺到溫暖和愛護(hù)，這樣可以安撫寶寶的情緒，以便盡快平穩(wěn)入睡。另外也可以放音樂給孩子聽，但是不要播放講故事的錄音，因為單純的錄音遠(yuǎn)不如真人的表情加語音效果好。 　　鼓勵和贊美永遠(yuǎn)都不多 　　不要擔(dān)心寶寶聽不懂贊美的確切含義，即便是他聽不懂，單是從你的眼神和表情當(dāng)中，他也能感覺到那是對他的肯定。自從寶寶出生之后，爸爸媽媽就應(yīng)該懂得及時、適時地贊美他。 寶寶做對了事情得到了鼓勵和贊美，會激發(fā)一種內(nèi)在的動力，讓寶寶以后表現(xiàn)得更好，一開始寶寶可能會因為想得到贊美而去注意一些行為，但是經(jīng)過長時間的積累之后，這些良好的行為就會內(nèi)化成寶寶的一種習(xí)慣，行為舉止中自然而然地就能流露出來。 　　鼓掌 　　如果說光是語言上的贊美和鼓勵還不足以表達(dá)你的欣喜之情，那么就鼓掌好了，掌聲是正向的肢體語言，當(dāng)孩子表現(xiàn)良好的時候，適時地給予掌聲并配合稱贊的話語，比如“進(jìn)步真快呀！”“做得太棒了！”等等，這樣對孩子的激勵會更大，孩子能感覺到更多的認(rèn)同和自豪感。 同時還可以教導(dǎo)寶寶，告訴他要懂得適時地給去鼓勵別人。 　　神奇貼紙 　　對于喜愛小玩具的寶寶而言，漂亮的貼紙具有著很大的魔力。爸爸媽媽可以和寶寶約定好，當(dāng)寶寶表現(xiàn)良好的時候，就獎勵他一張貼紙，等這些獎勵的貼紙積攢到一定的數(shù)量時，可以答應(yīng)寶寶一個小小的請求，這個請求一定要在事先約定好哦，而且最好不要經(jīng)常拿物質(zhì)性的東西來做獎勵，即便是要拿實物來做獎賞也不要輕易送出，可以選擇特別的日子送給寶寶，比如節(jié)假日或者家人的生日等等，這樣更能讓寶寶感受到獎勵的可貴。 　　頒發(fā)“好寶寶”獎狀 　　既然物質(zhì)性的獎勵不適合經(jīng)常使用，那就另辟蹊徑吧，給寶寶做個“好寶寶”獎狀怎么樣？拿一張精美的大卡片和一堆可愛的小卡通圖案就可以了，寶寶表現(xiàn)好的時候就在大卡片上貼上一張可愛的卡通笑臉，當(dāng)集滿了N張笑臉之后，就換發(fā)另外一張更別致的獎狀，以此給寶寶長久的鼓勵。 　　專心聽寶寶說話 　　當(dāng)寶寶和您說話的時候，千萬不要認(rèn)為他是小孩就可以心有旁騖地做著其他事情，這是不重視寶寶的表現(xiàn)，請務(wù)必專心聽寶寶說話，只有寶寶感覺到您愿意聽，他才會更有興趣說下去，從他的言談中，可以了解到他最近在想什么、喜歡或討厭什么、碰到了什么好玩的或煩惱的事情等等，雖然也許很瑣碎，但這表示寶寶愿意和您分享他的生活。 　　5分鐘親親對談 　　寶寶太小，親子對話的時間太長也不能全部理解，而且寶寶注意力集中的時間短，所以親子對話的時間不要太長，5分鐘就足夠，重要的是把握好親子對話的時機(jī)，在寶寶愿意和您交談的時候再開始談，而且在談話的時候要全身心地投入。 當(dāng)寶寶還小的時候，父母就是他的全部，自然會唧唧喳喳和你分享他的一切，等孩子長大成人有了自己的生活圈之后，便不再依附于父母，如果您那時還希望能和孩子保持兒時的親密關(guān)系，就請從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的親子對話的習(xí)慣把。 ……媽咪們：親子交流樂此不?！　?　　吃一頓美味早餐 　　經(jīng)過一夜的漫長睡眠之后，身體的血糖會降低，只有補充營養(yǎng)才能恢復(fù)活力，如果空著肚子去上幼兒園的話，不但對寶寶的身體健康有害，還會影響寶寶的情緒和在課堂上的表現(xiàn)，寶寶容易感覺沮喪、提不起精神，學(xué)習(xí)的效率也會降低，因此，無論您有多么疲勞，請您在盡可能的情況下給寶寶準(zhǔn)備一頓美味的早餐。 　　溫暖的避風(fēng)港 　　Be there whenever he needs you。父母要做一處溫暖的避風(fēng)港，讓孩子在受傷時有一個療傷的地方，要讓孩子知道，只要他需要，父母隨時都會在他身邊，這樣孩子才會有勇氣去嘗試新的事物，不要認(rèn)為孩子還小，不懂得什么是失敗和挫折，要知道他也會有負(fù)面的情緒，爸爸媽媽要當(dāng)好他的聽眾，容納下他所有的埋怨和牢騷，對于他生氣、不開心的原因，既不要責(zé)怪也不要取笑。 小小孩的情緒一般來得快去得也快，等他情緒平靜下來之后，就沒什么大問題了。 　　減輕寶寶的分離焦慮 　　讓孩子隨時感受到爸爸媽媽對他的濃濃的愛，將能夠大大降低他的分離焦慮。每天送他去幼兒園的時候都拉著他的小手，達(dá)到之后親手把他交到老師手里，讓寶寶對老師產(chǎn)生一種信任感，在離開時要蹲下和寶寶說再見，告訴他爸爸媽媽要去工作，下午會來接他回家，讓他知道在幼兒園內(nèi)他會度過開心的一天。 這樣時間久了，寶寶就會知道幼兒園只是白天暫時停留的地方，爸爸媽媽會定時來接他回家，而并非是要拋棄他。 　　關(guān)愛與管教并行 　　鼓勵是為了引導(dǎo)孩子重復(fù)好的行為，糾正是為了停止孩子不好的行為。 要想做一個成功教養(yǎng)孩子的父母，就要懂得關(guān)愛和管教同時運用。要知道寶寶有時候是聽不進(jìn)道理的，單憑說教和哄騙都解決不了問題，因此，嚴(yán)格的管教也是必不可少的，要讓孩子知道，該守的規(guī)矩一定要守，否則將導(dǎo)致什么樣的后果。 不要擔(dān)心會嚇到孩子，只要您注意管教的方式方法就好，管教孩子也是為了孩子好，這是一種更深層次的愛，而愛是沒有條件可講的，應(yīng)該全盤接受?！芙毯⒆?不要歇斯底里 　　陪寶寶一起玩耍 　　和寶寶一起玩耍，也是獎勵的一種方式，不過要玩什么才好呢？當(dāng)然最好是益智型的玩具啦，在游戲的同時還能開發(fā)寶寶大腦潛能，其實也可以利用日常用品來做玩具，比如扣子啊飲料瓶蓋子等等，既可以教孩子來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又可以學(xué)習(xí)分類的概念。 　　讓孩子做主 　　2～3的寶寶已經(jīng)是個小大人啦，凡事都有自己的想法和意見，在爸爸媽媽總是問他“行不行”“好不好”的時候，他一般都會回答“不行”或“不好”，因為在小小孩的心目中要以“否定”來肯定自己的存在。 了解了孩子的這種心理之后，我們不妨在一些小事情上讓寶寶來做一次主，比如玩什么玩具、聽什么音樂、穿什么鞋子等等，在這個過程中，讓寶寶自己去判斷、去決定一些事情，并且從中獲得成就感。 　　換位思考 　　大人要嘗試著從孩子的心理角度出發(fā)去思考和解決問題，盡量多揣摩一下孩子心里是怎么想的，他為什么會怕黑？為什么會和別的小朋友打架？我們小時候有沒有怕過黑？我們小時候是不是也經(jīng)常和其他的小朋友打架？很多看似無法理解的問題，只要我們站到孩子的角度去看一下就明白了，孩子的心理本來就是這樣的嘛，了解了事情的緣由之后，我們再加以耐心的引導(dǎo)，問題的解決就不困難了。

十八個月的寶寶不聽話怎么辦

18個月的孩子不聽話，轉(zhuǎn)變的方法有三種，第一，利用其他的事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣就不會執(zhí)著于不聽話的事件當(dāng)中。

第二，家長要嚴(yán)守底線，任何事情都是有規(guī)則的，孩子的不聽話不能超越底線，家長要堅持底線。

第三，推行賞識教育，利用語言，禮物或者滿足愿望的方式改變不聽話的即時狀態(tài)。

20個月寶寶不聽話不怕打

不同的寶寶的個性肯定是不同的，這與家長的教育有關(guān)。在嬰幼兒當(dāng)中，寶寶的個性特點是聽話型的寶寶占多數(shù)。

聽話型的寶寶易于接受父母對他們的照料方式，新的人，新的事物，包括新的環(huán)境這類寶寶適應(yīng)的都會非常快，聽話型的寶寶還可以很快的建立起自己慣性的生活程序，總之這部分寶寶比較好帶，很少會給父母惹麻煩。

二十個月寶寶不聽話如何管教

10歲以上 可以按自己的智力和相應(yīng)能力思想從事民事活動。18歲以上 父母可以不管了， 但是有些沒有謀生去，還是學(xué)生，父母不會不管。

20歲以上 女性的結(jié)婚年齡 如果結(jié)婚了 她跟丈夫和丈夫的家人 商量處理一些家事， 跟你幾乎沒什么關(guān)系， 你管的話 ，就事多了。

你女兒現(xiàn)在30 了， 不知道你還想管她什么？

她是精神病患者還是你看守的犯罪分子？

30歲要沒自己的思想 那就不正常了， 不要老了還拉下一輩的后退。

還有一種情況， 就是你現(xiàn)在說的是， 她干違法犯罪或者缺德事了，你說她她不聽。

這還是原先教育的結(jié)果， 沒受什么教育 和沒什么家教。

如果這兩樣有，她是不會走到這樣的。

如果是這樣的情況， 為了她好，可以強(qiáng)制控制她，或者讓110幫忙， 比如吸毒什么的。。。

22個月寶寶不聽話

太晚了。

都22歲了，都有自己獨立的人生觀價值觀了，就別太勉強(qiáng)去硬掰了，你現(xiàn)在掰不過你兒子的。

講講不聽，打打不過?；旧喜灰竿€能多聽你話了。

要說還能影響兒子什么，我看也只有你自己做好自己，讓兒子覺得父母還是值得尊敬的，了不起的人。

只有一點要注意：千萬不要再做讓兒子看不起你們的事情來。這是我的親身經(jīng)歷，自從我知道我父親是個賣一些害人的東西的奸商后，我就再沒有尊敬過我父親，也再沒聽過他的話。即使他現(xiàn)在沒做這種生意了，但是印象已經(jīng)改不過來了。

20個月的寶寶不聽話怎么辦紙尿褲都不讓換

剛出生的小孩子不能用不乖來形容，其實剛出先寶寶每天還是以睡覺為主，一天差不多二十多個小時都在睡，怎么能稱之為不乖呢？

寶寶的不乖體現(xiàn)在哭鬧、饑餓和尿尿的哭聲中，只要家長掌握孩子的生活規(guī)律，什么時候要喝奶，什么時候要尿尿，一聽哭聲便能明白寶寶是干啥，只要勤換紙尿褲，給寶寶吃飽，寶寶基本上就是吃了睡，睡了吃。如果經(jīng)?？摁[的話，肯定是哪里不太舒服了。

二十個月的寶寶不聽話怎么辦

小鴿子是非常招人喜歡，非?？蓯鄣男▲B ，鴿子的品種有很多，有信鴿，有肉鴿，有觀賞鴿 ，剛出殼20天的小鴿子，想讓它聽話 這個時候就是訓(xùn)練它成長最好的時候 ，那么點兒的小鴿子養(yǎng)大它也不容易 ，讓它聽話的最好辦法就是給它定時定量的喂食 ，只有這樣，有規(guī)律的給它訓(xùn)練 ，它才會聽話 。

十二個月的小寶寶不聽話怎么辦

有思想叛逆的孩子往往性格是很孤僻的，這樣的孩子如果家長不及時的進(jìn)行心理和感情的引導(dǎo)，以后青春期的時候在引導(dǎo)就困難了，我是兒童教育專家我深有體會，往往是幼兒時期的孩子心理問題好引導(dǎo)糾正，一旦到了中學(xué)就要困難多了，孩子在小的時候的性格特征家長要格外的注意，不要疏忽大意，避免以后的問題。