一提到早教，很多家長的第一反應(yīng)可能是：英語啟蒙、算數(shù)、認(rèn)字等等。因為“不能讓孩子輸在起跑線”的說法，已經(jīng)深入人心。

但是，對于兩歲半的孩子來說，認(rèn)字、算數(shù)、英語恐怕都不應(yīng)該是排在第一位的。因為這個時候的孩子馬上要上幼兒園了，培養(yǎng)和鍛煉孩子的自理能力，和集體意識，才是重中之重。

那么，兩歲半的孩子應(yīng)該如何為上幼兒園打基礎(chǔ)呢？

首先，培養(yǎng)孩子的自理能力。比如：孩子自己上廁所；能夠穿脫衣服；知道冷暖；有問題和需求知道找老師求助等等。 因為，與其他的早教相比，自理能力才是這個年齡段孩子應(yīng)該掌握的。

其次，鍛煉孩子的語言表達能力。兩歲多的孩子，自我意識已經(jīng)比較強了，他們有許多的自己想法，但是語言表達能力可能跟不上。上幼兒園的話，就需要自己跟老師和同學(xué)表達，如果語言能力跟不上，可能就會干著急，然后產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

平時，父母可以多給孩子讀繪本、唱歌、讀古詩，這些都能夠培養(yǎng)孩子的語感。只是培養(yǎng)語感，不需要刻意要求孩子認(rèn)字。

最后，多帶孩子出去玩，和其他的小朋友相處。因為幼兒園都是集體活動，孩子需要學(xué)著與別的小朋友相處，還要學(xué)會秩序感等等。如果孩子能夠在上幼兒園之前加強這些能力，那么，父母就能放心得多了。

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