科普知識(shí)手抄報(bào)上
科學(xué)普及
人類進(jìn)步史已雄辯地證明:科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的巨大歷史動(dòng)力。而科學(xué)普及作為科學(xué)技術(shù)通向人類社會(huì)的橋梁,則是人類歷史永恒的主題。
從科學(xué)社會(huì)學(xué)的角度看,科學(xué)普及是一種廣泛的社會(huì)現(xiàn)象,必然有其自身的“增長(zhǎng)點(diǎn)”??茖W(xué)普及的生長(zhǎng)點(diǎn)就在自然與人、科學(xué)與社會(huì)的交叉點(diǎn)上。也就是說(shuō),自然科學(xué)與人類社會(huì)的相互作用生成了科學(xué)普及,科技與社會(huì)又作為科學(xué)普及的“土壤”,哺育著它的生長(zhǎng)。而科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展,則為科學(xué)普及不斷提供新的生長(zhǎng)點(diǎn),使科普工作具有憨場(chǎng)封渡莩盜鳳醛脯互鮮活的生命力和濃厚的社會(huì)性、時(shí)代性。形象地說(shuō),科學(xué)普及是以時(shí)代為背景,以社會(huì)為舞臺(tái),以人為主角,以科技為內(nèi)容,面向廣大公眾的一臺(tái)“現(xiàn)代文明戲”,在這個(gè)舞臺(tái)上是沒(méi)有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。
長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)政府一貫重視科學(xué)普及工作。當(dāng)前,我國(guó)已進(jìn)入以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的新的歷史時(shí)期,社會(huì)轉(zhuǎn)型,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,科普工作具有更大生機(jī)和活力的關(guān)鍵在于適時(shí)地將科普工作置于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化三維坐標(biāo)下,準(zhǔn)確地找到自身的位置,建立與社會(huì)體制相一致的運(yùn)行機(jī)制與操作方法,同時(shí)選擇有時(shí)代性的科普選題。