請簡述6s管理的主要內(nèi)容

一、6S的內(nèi)容：

1、所謂6S，是指對生產(chǎn)現(xiàn)場各生產(chǎn)要素（主要是物的要素）所處狀態(tài)不斷進行整理、整頓、清潔、清掃、提高素養(yǎng)及安全的活動。

2、由于整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）和安全（Safety）這六個詞在日語中羅馬拼音或英語中的第一個字母是“S”，所以簡稱6S。

二、具體含義：

1、整理 ：定期處置不用的物品

2、整頓 （金牌標準）：30秒內(nèi)就可找到所需物品

3、清掃 ：自己的區(qū)域自己負責清掃

4、清潔 ：明確每天的6S時間

5、素養(yǎng) ： 嚴守規(guī)定、團隊精神、文明禮儀

6、安全 ： 嚴格按照規(guī)章、流程作業(yè)

擴展資料：

一、6S的作用

1、6S管理是企業(yè)各項管理的基礎(chǔ)活動，它有助于消除企業(yè)在生產(chǎn)過程中可能面臨的各類不良現(xiàn)象。

2、6S管理在推行過程中，通過開展整理、整頓、清掃、安全等基本活動，使之成為制度性的清潔，最終提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。

3、因此，6S管理對企業(yè)的作用是基礎(chǔ)性的，也是不可估量的。

二、管理體系

1、6S管理體系是將多元化業(yè)務(wù)與資產(chǎn)劃分為戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單元，并將其作為利潤中心進行專業(yè)化管理，由此推進利潤中心業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的構(gòu)建、落實、監(jiān)控和執(zhí)行的一整套管理體系。

2、6S管理體系的組織領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督執(zhí)行機構(gòu)是集團常務(wù)董事會下設(shè)的6S管理委員會。

3、6S管理體系通過管理運行的規(guī)范以及管理理念的引導(dǎo)，對推動企業(yè)集團的業(yè)務(wù)重組和利潤中心專業(yè)化，形成和完善的行業(yè)戰(zhàn)略、地域戰(zhàn)略、組織戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、財務(wù)戰(zhàn)略，發(fā)揮了根本性的作用。

參考資料來源：搜狗百科：6S管理體系

高校教學(xué)管理的概念及目標是什么？

高校教學(xué)管理的概念及目標是什么？ 教學(xué)管理是高等教學(xué)的重要工作之一。

它是管理者通過一定的管理手段，使教學(xué)活動達到學(xué)校既定的人才培養(yǎng)目標的一個重要過程，是維持正常教學(xué)秩序的保證。教學(xué)管理不僅僅是一般的行政管理，而是兼有行政管理和學(xué)術(shù)管理雙重職能的一門科學(xué)，是一門研究教學(xué)管理的本質(zhì)、思想、內(nèi)容、方法、特點及規(guī)律的科學(xué)學(xué)科，是研究“以教學(xué)為中心，以高水平的教學(xué)質(zhì)量為目標，以科學(xué)管理為主線”的教學(xué)及其組織管理的客觀規(guī)律與內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的學(xué)科。

由此可見，教學(xué)管理在高等學(xué)校管理中的重要地位。如何保證這一中心工作擁有科學(xué)的執(zhí)行軌道，是廣大高校從事教學(xué)管理工作者需要深入探索和研究的課題。要想提高教學(xué)管理工作的有效性，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的高校專門人才這一重要目的，就必須建立符合高等教育發(fā)展與高等教育管理的科學(xué)化體系。因此，教學(xué)管理走科學(xué)化的道路是符合客觀的教學(xué)規(guī)律，教學(xué)管理逐步科學(xué)化問題的探討也具有深遠意義。

一、教學(xué)管理走科學(xué)化道路的原因

（一）嚴格規(guī)范的教學(xué)管理，特別是加強教學(xué)質(zhì)量的管理和控制是提高高等教育質(zhì)量的重要保證

從世界高等教育的發(fā)展趨勢來看，學(xué)會教學(xué)管理，完善教學(xué)管理使之走科學(xué)化的路線，是當今世界高等教育發(fā)展趨勢的客觀要求，高等學(xué)校（包括其他國家的高等學(xué)校）都在思考21世紀的高等教育如何發(fā)展的問題。而提高高等人才培養(yǎng)的質(zhì)量更是世界各國21世紀高等教育改革共同思考的課題。提高教育和教學(xué)質(zhì)量是高等教育永恒的主題。

（二）我國高等教育得到了快速發(fā)展，但是有相當一批院校還沒有形成健全、完善的科學(xué)管理制度

從高等學(xué)校教學(xué)管理的實際需要來看，近年來，我國高等教育得到了快速發(fā)展，但是教育大國不等于是教育強國。由于我國辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，師資隊伍的結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化，教學(xué)和教學(xué)管理的經(jīng)驗不足，傳統(tǒng)繼承研究不夠，教學(xué)管理隊伍的建設(shè)還沒有得到充分的重視。

二、教學(xué)管理走科學(xué)化道路的意義

教學(xué)管理科學(xué)化的形成過程符合人們對事物的內(nèi)在規(guī)律的認識過程。教學(xué)管理工作者首先在大量實踐的基礎(chǔ)上，獲得了對教育管理的感情認識，形成了一定的理論總結(jié)與分析，但是在理論分析過程中，教學(xué)管理工作者又常常會發(fā)現(xiàn)原來初始實踐中某些內(nèi)容的缺陷，這就促使教學(xué)管理者對教管工作的某些內(nèi)容進行再認識再分析的歸納實踐的結(jié)果，并把這些認識成果補充到原來的認識之中，完善教學(xué)管理從感性認識到理性思維的過程，經(jīng)過多年的實踐、認識、再實踐、再認識，逐步建立起了教學(xué)管理的科學(xué)化體系，這一科學(xué)體系對教學(xué)管理的促進和影響的意義也是舉足輕重的。

（一）教學(xué)管理科學(xué)化形成的過程，也是提高各層次教學(xué)管理工作者素質(zhì)的過程

教學(xué)管理隊伍的素質(zhì)水平是實現(xiàn)科學(xué)化、現(xiàn)代化管理的關(guān)鍵，只有在管理者的腦海中建立一整套科學(xué)化的管理體系，才能將教學(xué)工作組織協(xié)調(diào)好。這樣不僅有助于建立穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高，而且有助于帶動其他各項工作的開展。因此，教學(xué)管理工作者應(yīng)加強科學(xué)化意識，主動利用現(xiàn)有的科學(xué)方法、現(xiàn)代化科學(xué)手段提高教學(xué)管理的有效性，教學(xué)管理工作者還應(yīng)當會運用科學(xué)的方法去分析問題、解決問題，不斷的學(xué)習社會科學(xué)的理論，掌握現(xiàn)代化管理方法，認識教學(xué)管理的內(nèi)在規(guī)律，在實踐中學(xué)會科學(xué)管理，并從經(jīng)驗管理的模式中釋放出來。

（二）教學(xué)管理的工作直接影響著學(xué)生的質(zhì)量和校育人目標的實現(xiàn)

學(xué)生在教學(xué)過程中，獲得了知識發(fā)展的智慧，逐步形成了良好的思想品德和共產(chǎn)主義世界觀，與此同時身體素質(zhì)也不斷得到了增強。良好、科學(xué)的教學(xué)管理，有助于引導(dǎo)教師全面認識教學(xué)工作，正確處理德、智、體、美的關(guān)系，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，更好的擔負起教書育人的任務(wù)，從而保證學(xué)校育人目標的實現(xiàn)。

50.我國外債管理的目標是什么? 第五條 按照債務(wù)型別劃分，外債分為外國 *** 貸款、國際金融組織貸款和國際商業(yè)貸款。

（一）外國 *** 貸款，是指中國 *** 向外國 *** 舉借的官方信貸；

（二）國際金融組織貸款，是指中國 *** 向世界銀行、亞洲開發(fā)銀行、聯(lián)合國農(nóng)業(yè)發(fā)展基金會和其他國際性、地區(qū)性金融機構(gòu)舉借的非商業(yè)性信貸；

（三）國際商業(yè)貸款，是指境內(nèi)機構(gòu)向非居民舉借的商業(yè)性信貸。包括：

1、向境外銀行和其他金融機構(gòu)借款；

2、向境外企業(yè)、其他機構(gòu)和自然人借款；

3、境外發(fā)行中長期債券（含可轉(zhuǎn)換債券）和短期債券（含商業(yè)票據(jù)、大額可轉(zhuǎn)讓存單等）；

4、買方信貸、延期付款和其它形式的貿(mào)易融資；

5、國際融資租賃；

6、非居民外幣存款；

7、補償貿(mào)易中用現(xiàn)匯償還的債務(wù)；

8、其它種類國際商業(yè)貸款。

第六條 按照償還責任劃分，外債分為主權(quán)外債和非主權(quán)外債。

（一）主權(quán)外債，是指由國務(wù)院授權(quán)機構(gòu)代表國家舉借的、以國家信用保證對外償還的外債。

（二）非主權(quán)外債，是指除主權(quán)外債以外的其它外債。

第七條 本辦法所稱“對外擔?！保侵妇硟?nèi)機構(gòu)依據(jù)《中華人民共和國擔保法》，以保證、抵押或質(zhì)押方式向非居民提供的擔保。

對外擔保形成的潛在對外償還義務(wù)為或有外債。

第八條 國家對各類外債和或有外債實行全口徑管理。舉借外債、對外擔保、外債資金的使用和償還須符合國家有關(guān)法律、法規(guī)和本辦法的規(guī)定。

第九條 國家發(fā)展計劃委員會、財政部和國家外匯管理局是外債管理部門。

以上內(nèi)容來自《外債管理辦法（暫行）》，是目前外匯管理局外債管理執(zhí)行的檔案，可以從網(wǎng)際網(wǎng)路上搜到。也就是我國外債管理內(nèi)容。

文明施工管理的目標是什么？ 應(yīng)該包括：安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面吧

安全方面指：施工安全、周圍行人、住戶安全等

衛(wèi)生方面指：不亂丟垃圾、不隨處大小便、吸菸等。

環(huán)境方面指：不擾民、降低灰塵、改進施工技術(shù)等

您好，請問質(zhì)量管理的目標是什么 質(zhì)量管理的目的是向市場提供符合顧客和其他相關(guān)方要求的產(chǎn)品，讓顧客更滿意。

質(zhì)量管理是在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動。質(zhì)量管理涉及組織的各個方面，它要求圍繞產(chǎn)品質(zhì)量形成的全過程，通過制定質(zhì)量方針和實現(xiàn)質(zhì)量目標，向市場提供符合顧客和其他相關(guān)方要求的產(chǎn)品。因此，質(zhì)量首先是一個滿足客戶需要和要求的問題。這意味著質(zhì)量管理的焦點必須放在為客戶服務(wù)并使之滿意上。

物流系統(tǒng)管理的7r目標是什么? 7R指:將適當數(shù)量(right quantity)、適當產(chǎn)品(right product)、適當?shù)臅r間（right time）、適當?shù)牡攸c(right place）、適當?shù)臈l件（right condition）、適當?shù)氖褂谜撸╮ight customer）和適當?shù)某杀荆╮ight cost）交付給客戶。

工程造價管理的質(zhì)量目標是什么 這個問題好！

工程造價管理的質(zhì)量目標是：量價準確。

浙江資訊工程學(xué)校6s管理的目標是什么 整理（SEIRI）——將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。

整頓（SEITON）——把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標識。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。

清掃（SEISO）——將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。

安全（SECURITY）——重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。 目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。

清潔（SEIKETSU）——將整理、整頓、清掃進行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境外在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場，維持上面3S成果。

素養(yǎng)（SHITSUKE）——每位成員養(yǎng)成良好的習慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動的精神（也稱習慣性）。 目的：培養(yǎng)有好習慣、遵守規(guī)則的員工，營造團隊精神。

結(jié)合材料分析，教育管理的目標是什么？原則是什么 教育管理的目標是什么，管理目標就是要達到成果，管理活動所要達到的成果，基本就是這樣。但是這里頭我們說管理的目的就是它有一個大的思想方面——它的指向，至于成果是一個具體的、實在的有形的東西。關(guān)于教育管理目標的性質(zhì)，我們應(yīng)該和一般管理以及社會管理能夠有機的結(jié)合起來加以認識，我們注意它的一般屬性，但是我們要注意教育管理目標的特殊屬性，這和我們前面講的教育管理的特點有關(guān)。

教育管理是一項社會活動，基本原則有6個：方向性，科學(xué)性，規(guī)范性，權(quán)變性，有效性，綜合性，要根據(jù)地區(qū)不同分情況管理。

分銷渠道管理的最根本目標是什么啊 銷售渠道管理工作重點是 銷售、渠道、管理三項 1、銷售 完成企業(yè)下達年經(jīng)營指標任務(wù)，完成銷量、回款、收入重要指標 2、渠道 區(qū)域內(nèi)合理布局，維護現(xiàn)有客戶商家，確保指標達成，新開發(fā)網(wǎng)路渠道，提升規(guī)模增長 3、管理 日常銷售工作管理，銷售指...

學(xué)護理的成才目標是什么？ 成為健康顧問型別的吧，不是完全的醫(yī)生，又不是完全的護士，都要做好，做精！膳食營養(yǎng)學(xué)，中藥學(xué)，推拿，心理輔導(dǎo)等等，當然這只是理想，可以根據(jù)自己能力學(xué)習！